Метка: субъективное благополучие

Медянникова Алена Александровна | СВЯЗЬ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ У МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ С ПОКАЗАТЕЛЯМИ ИХ СУБЪЕКТИВНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант департамента психологии

Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва

E—mail: shutikova99@bk.ru

Научный руководитель: Поставнев В.М., кандидат психологических наук, доцент, ГАОУ ВО МГПУ, Москва

 В статье представлены гедонистические и эвдемонистические подходы к субъективному благополучию, роль внутренней и внешней мотивации, механизмы влияния субъективного благополучия на учебную активность. Показана связь уровня учебной мотивации от высокого уровня субъективного благополучия у школьников младшего подросткового возраста, приводятся практические рекомендации для повышения субъективного благополучия и мотивации. Читать далее Медянникова Алена Александровна | СВЯЗЬ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ У МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ С ПОКАЗАТЕЛЯМИ ИХ СУБЪЕКТИВНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ

Агнивцева Наталья Сергеевна | МОНИТОРИНГ СУБЪЕКТИВНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ И ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ОБУЧАЮЩИМИСЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

ЧУОО «Медико-биологическая школа «Вита» г. Москва,

  магистрант департамента психологии Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва

E—mail: agnivtsevans368@mgpu.ru

Научный руководитель:  Смирнова П.В. кандидат психологических наук, доцент, ГАОУ ВО МГПУ, Москва

В статье рассматривается проблематика мониторинга субъективного благополучия подростков в средней школе и оценка образовательной среды обучающимися. В работе анализируются теоретические основы субъективного благополучия, его основные компоненты и факторы влияния. Применяется методика векторного моделирования образовательной среды. Читать далее Агнивцева Наталья Сергеевна | МОНИТОРИНГ СУБЪЕКТИВНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ И ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ОБУЧАЮЩИМИСЯ

Ключко О. И., Мастерова Л. Г. | ПРОБЛЕМАТИКА ТВОРЧЕСТВА КАК ОСНОВА ОБРАЩЕНИЯ ЗА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩЬЮ МОЛОДЕЖИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Ключко О. И., доктор философских наук, профессор департамента психологии института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ,

г. Москва

E-mail: klyuchko1@mgpu.ru

Мастерова Л. Г., Аспирант ГАОУ ВО МГПУ, Психолог, Благотворительный фонд поддержки людей с психическими расстройствами и расстройствами поведения «РАВНОВЕСИЕ»

г. Санкт-Петербург

E-mail: kozlovalg033@mgpu.ru 

В статье исследуется взаимосвязь между субъективным благополучием и творческой активностью молодежи, обращающейся за психологической помощью. На фоне растущего интереса молодых людей к психологии в условиях социальной и экономической нестабильности анализируются теоретические подходы к субъективному благополучию — гедонистический и эвдемонистический — и их взаимосвязь с творчеством и креативностью. На примере работы с клиентами психологической службы показано, что низкий уровень субъективного благополучия, приводит к снижению творческой активности. Отмечается, что поддержание высокого уровня субъективного благополучия является важным условием для раскрытия и реализации творческих способностей, в то же время творчество выступает ресурсом психологического благополучия личности.

Читать далее Ключко О. И., Мастерова Л. Г. | ПРОБЛЕМАТИКА ТВОРЧЕСТВА КАК ОСНОВА ОБРАЩЕНИЯ ЗА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩЬЮ МОЛОДЕЖИ

Медянникова А.А. | УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ СУБЪЕКТИВНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант, ГАОУ ВО МГПУ, Москва

E—mail: shutikova99@bk.ru

Научный руководитель:

Поставнев В.М.

кандидат психологических наук, доцент,

ГАОУ ВО МГПУ, Москва

Статья рассматривает субъективное благополучие как важное условие развития учебной мотивации подростков. В работе анализируются теоретические основы субъективного благополучия, его основные компоненты и факторы влияния. Анализируется специфика учебной мотивации младших подростков. Рассматриваются теоретические модели, объясняющие взаимосвязь между субъективным благополучием и учебной мотивацией, а также психологические механизмы, через которые субъективное благополучие способствует повышению мотивации к обучению. Статья содержит практические рекомендации для педагогов и родителей по улучшению субъективного благополучия подростков для повышения их учебной мотивации.

The article considers subjective well-being as an important condition for the development of educational motivation of adolescents. The paper analyzes the theoretical foundations of subjective well-being, its main components and factors of influence. The specifics of the educational motivation of younger adolescents are analyzed. Theoretical models explaining the relationship between subjective well-being and learning motivation are considered, as well as psychological mechanisms through which subjective well-being contributes to increased motivation to learn. The article contains practical recommendations for teachers and parents to improve the subjective well-being of adolescents in order to increase their educational motivation. Читать далее Медянникова А.А. | УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ СУБЪЕКТИВНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ

Зуйкова Ю.В. | ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ УЧЁНЫХ К ИЗУЧЕНИЮ ПОНЯТИЯ «СУБЪЕКТИВНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ ЛИЧНОСТИ»

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант 2 курса ИППО ГАОУ ВО МГПУ, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование, профиль образовательной программы «Детская психология». 

zuikovayv@mgpu.ru

Научный руководитель:  Савенков А.И.  Член-корреспондент Российской академии образования, доктор педагогических наук, доктор психологических наук, профессор. 

В статье рассматриваются вопросы, связанные с проблемой субъективного благополучия. Описываются подходы к пониманию субъективного благополучия в отечественной психологии, обозначаются истоки изучения проблемы. Представлена многоаспектность понятия «субъективное благополучие» в контексте субъективных и объективных факторов. Актуальность данного исследования состоит в систематизации накопленного объема данных и выявлении существующих проблем.

The article deals with issues related to the problem of subjective well-being. It describes approaches to the understanding of subjective well-being in the domestic psychology, studying the origins of the problem are indicated. Presented multidimensionality notion of «subjective well-being» in the context of subjective and objective factors. The relevance of this research is to systematize the accumulated amount of data and identifying existing problems.

Читать далее Зуйкова Ю.В. | ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ УЧЁНЫХ К ИЗУЧЕНИЮ ПОНЯТИЯ «СУБЪЕКТИВНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ ЛИЧНОСТИ»

Зуйкова Ю.В. | ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ ПРОБЛЕМЫ СУБЪЕКТИВНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ В ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант 2 курса ИППО ГАОУ ВО МГПУ, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование, профиль образовательной программы «Детская психология». 

zuikovayv@mgpu.ru

Научный руководитель:  Савенков А.И. Член-корреспондент Российской академии образования, доктор педагогических наук, доктор психологических наук, профессор

 В статье рассматриваются вопросы, связанные с проблемой субъективного благополучия. Описываются подходы к пониманию субъективного благополучия в зарубежной психологии, обозначаются истоки изучения проблемы. Представлена многоаспектность понятия «субъективное благополучие» в контексте субъективных и объективных факторов. Актуальность данного исследования состоит в систематизации накопленного объема данных и выявлении существующих проблем.

The article deals with issues related to the problem of subjective well-being. It describes approaches to the understanding of subjective well-being in the foreign psychology, studying the origins of the problem are indicated. Presented multidimensionality notion of «subjective well-being» in the context of subjective and objective factors. The relevance of this research is to systematize the accumulated amount of data and identifying existing problems.
Читать далее Зуйкова Ю.В. | ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ ПРОБЛЕМЫ СУБЪЕКТИВНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ В ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

Чепурная А.А. | СУБЪЕКТИВНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 4 Средний: 4.8]

Чепурная Алина Альбертовна,

магистрант ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва.

Е-mail:ChepurnajaAA@mgpu.ru

Научный руководитель:

кандидат психологических наук, доцент

Поставнева И.В., ГАОУ ВО МГПУ

  В статье представлены результаты эмпирического исследования социально-психологических характеристик, определяющих субъективное благополучие старших дошкольников в условиях дошкольной образовательной организации. Установлено, что определяющими социально-психологическими характеристиками субъективного благополучия старших дошкольников является доминирующее психическое состояние, уровень тревожности, самооценка и социометрический статус ребенка в группе сверстников. При этом наиболее значимой социально-психологической характеристикой субъективного благополучия старшего дошкольника является его социометрический статус. Читать далее Чепурная А.А. | СУБЪЕКТИВНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ