Шаманина Ольга Анатольевна | УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ПЕРВИЧНЫХ КОНСТРУКТИВНЫХ УМЕНИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗАСТА НА ОСНОВЕ STEAM-ПОДХОДА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент магистратуры ГАОУ ВО МГПУ

olga.shamanina.82@mail.ru

В статье рассматривается актуальная проблема развития конструкторских умений и навыков у детей среднего дошкольного возраста на основе STEAM-подхода. Автор анализирует научно-теоретические источники и практический педагогический опыт, чтобы определить условия, необходимые для успешного развития первичных конструкторских умений детей дошкольного возраста. В статье обсуждается роль предметно-пространственной среды для применения STEAM-подхода. Возможности инновационных и традиционных средств математического развития дошкольников. Автор приходит к выводу, что для успешного развития первичных конструкторских умений у детей среднего дошкольного возраста необходимо создать развивающую предметно-пространственную среду, соответствующую требованиям интеграции содержания различных видов деятельности детей, а также использовать разнообразные виды и формы организации конструктивной деятельности дошкольников.

The article addresses the pressing issue of developing construction skills and abilities in preschool-age children based on the STEAM approach. The author analyzes scientific-theoretical sources and practical pedagogical experience to determine the conditions necessary for the successful development of primary construction skills in preschool-age children. The article discusses the role of the subject-spatial environment for the application of the STEAM approach, as well as the possibilities of innovative and traditional means of mathematical development of preschoolers. The author comes to the conclusion that for the successful development of primary construction skills in preschool-age children, it is necessary to create a developing subject-spatial environment that meets the requirements of integrating the content of various types of children’s activities, as well as to use various types and forms of organization of constructive activity of preschoolers. Читать далее Шаманина Ольга Анатольевна | УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ПЕРВИЧНЫХ КОНСТРУКТИВНЫХ УМЕНИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗАСТА НА ОСНОВЕ STEAM-ПОДХОДА

Зубкова Н.В. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНОЙ ЦИФРОВОЙ ЛАБОРАТОРИИ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ И УПРАВЛЕНИИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ И НЕСТАНДАРТНЫХ ТВОРЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ В ДОО

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Зубкова Наталья Владимировна, МДОУ детский сад комбинированного вида № 30 г.о. Подольск, старший воспитатель. E-mail: zubkovanatalya@rambler.ru

В статье представлен опыт работы по использованию инновационносого современного оборудования – цифровой STEAM лаборатории для дошкольников «Академия Наураши» – как средство организации научно-исследовательской и конструктивно-технической деятельности в дошкольных образовательных организациях (ДОО). Интересны размышления автора о тандеме «производитель-образовательная организация», в котором образовательная организация имеет возможность получать новое прогрессивное оборудование, а компания-производитель напрямую общаться с практиками и учитывать их мнение при разработке того иного оборудования. Читать далее Зубкова Н.В. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНОЙ ЦИФРОВОЙ ЛАБОРАТОРИИ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ И УПРАВЛЕНИИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ И НЕСТАНДАРТНЫХ ТВОРЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ В ДОО