магистрант ГАОУ ВО МГПУ, Москва
Е-mail: ilushkavv321@mgpu.ru;
Научный руководитель:
Егоров И. В., кандидат пcихологических наук, доцент,
ГАОУ ВО МГПУ, Москва.
В статье рассмотрены психолого-педагогические исследования, посвященные изучению социальных ожиданий, социальных представлений педагогов, сверстников об одаренности и одаренных учащихся в школьной среде. Рассмотрены основные проблемы, связанные с тем влиянием, которое оказывают социальные представления, социальные ожидания на личность и поведение одаренных детей. Также рассмотрены основные препятствия, связанные с социально-психологическими факторами, мешающими развитию и проявлению креативности одаренных детей в школьной среде: межличностные отношения, особенности межличностного восприятия, социально-психологические стереотипы, возникающие в системах «учитель-ученик», «ученик-ученик».
The article considers psychological and pedagogical research devoted to the study of social expectations, social ideas of teachers, peers about giftedness and gifted students in the school environment. The main problems associated with the influence of social representations, social expectations on the personality and behavior of gifted children are considered. The main obstacles associated with socio-psychological factors that interfere with the development and manifestation of creativity of gifted children in the school environment are also considered: interpersonal relations, features of interpersonal perception, socio-psychological stereotypes that arise in the «teacher-student», «student-student» systems. Читать далее Илушка В. В. | ВЛИЯНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ В ШКОЛЬНОЙ СРЕДЕ НА ОДАРЕННОСТЬ ДЕТЕЙ
