магистрант, ГАОУ ВО МГПУ, Москва
E—mail: shutikova99@bk.ru
Научный руководитель:
Поставнев В.М.
кандидат психологических наук, доцент,
ГАОУ ВО МГПУ, Москва
Статья рассматривает субъективное благополучие как важное условие развития учебной мотивации подростков. В работе анализируются теоретические основы субъективного благополучия, его основные компоненты и факторы влияния. Анализируется специфика учебной мотивации младших подростков. Рассматриваются теоретические модели, объясняющие взаимосвязь между субъективным благополучием и учебной мотивацией, а также психологические механизмы, через которые субъективное благополучие способствует повышению мотивации к обучению. Статья содержит практические рекомендации для педагогов и родителей по улучшению субъективного благополучия подростков для повышения их учебной мотивации.
The article considers subjective well-being as an important condition for the development of educational motivation of adolescents. The paper analyzes the theoretical foundations of subjective well-being, its main components and factors of influence. The specifics of the educational motivation of younger adolescents are analyzed. Theoretical models explaining the relationship between subjective well-being and learning motivation are considered, as well as psychological mechanisms through which subjective well-being contributes to increased motivation to learn. The article contains practical recommendations for teachers and parents to improve the subjective well-being of adolescents in order to increase their educational motivation. Читать далее Медянникова А.А. | УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ СУБЪЕКТИВНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ
магистрант департамента педагогики Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва. Е-mail: pudovikova1993@bk.ru