магистрант 2 курса ИППО МГПУ, г. Москва
Е-mail: ivashchenkoia@mgpu.ru
Научный руководитель:
Смирнова П.В.,
кандидат психологических наук, доцент
ИППО МГПУ, Москва
Данная статья посвящена развитию когнитивных навыков младших школьников на основе типологии Юнга с целью повышения качества образовательного процесса. Теория типов Юнга дает практический инструмент для определения склонности учащихся младших классов к различным познавательным стилям мышления: экстравертному или интровертному, сенсорному или интуитивному, логическому или эмоциональному. Это позволяет преподавателю более эффективно строить образовательный процесс, повышая качество обучения, вовлеченность учащихся и удовлетворенность родителей.
This article is devoted to the development of cognitive skills of younger schoolchildren based on Jung’s typology in order to improve the quality of the educational process. Jung’s theory of types provides a practical tool for determining the propensity of elementary school students to different cognitive styles of thinking: extroverted or introverted, sensory or intuitive, logical or emotional. This allows the teacher to build the educational process more effectively, increasing the quality of learning, student engagement, and parent satisfaction. Читать далее Иващенко И. А. | РАЗВИТИЕ КОГНИТИВНЫХ НАВЫКОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ ТИПОЛОГИИ ЮНГА