Курданина Дарья Алексеевна | РОЛЬ МЕТАКОГНИТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ЛИЧНОСТНОМ СТАНОВЛЕНИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант департамента психологии Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г. Москва.

Е-mail: stuchova@mail.ru

Научный руководитель: Смирнова П. В., кандидат психологических наук, доцент ГАОУ ВО МГПУ, Москва

В статье представлен теоретический анализ роли метакогнитивных компетенций в личностном развитии старшеклассников. Раскрывается сущность понятия «метакогнитивных компетенции». Особое внимание уделяется возрастным характеристикам старшего школьного возраста, особенностью которого является его направленность на будущее. Обосновывается значимость развития метакогнитивных компетенций не только для становления личности старшеклассников, успешной социализации, но и для формирования их профессионального выбора. Читать далее Курданина Дарья Алексеевна | РОЛЬ МЕТАКОГНИТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ЛИЧНОСТНОМ СТАНОВЛЕНИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ

Поставнев Михаил Владимирович | ПОНЯТИЕ МЕТАКОГНИТИВНОЙ ВКЛЮЧЕННОСТИ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Поставнев Михаил Владимировичмагистрант департамента психологии Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва

Email: postavnevmv545@mgpu.ru

Научный руководитель: Смирнова П. В., кандидат психологических наук, доцент, ГАОУ ВО МГПУ, Москва

 В статье предпринята попытка анализа понятия «метакогнитивная включенность» и содержания психологической реальности, которую этим понятием принято обозначать. Показана перспективность понимания метакогнитивной включенности как интегрального показателя метакогнитивных знаний и метакогнитивного регулирования, характеризующего умение планировать, отслеживать и контролировать процесс собственной когнитивной деятельности. Читать далее Поставнев Михаил Владимирович | ПОНЯТИЕ МЕТАКОГНИТИВНОЙ ВКЛЮЧЕННОСТИ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ