Метка: квалификация

 Тихонова Анастасия Николаевна | МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГОВ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

старший воспитатель,

МБОУ СОШ №3 Московская область, г.о. Королёв      tikhonovaan055@mgpu.ru

 

 

Методическое сопровождение педагогов является важнейшим инструментом повышения качества образования, направленным на постоянное совершенствование профессиональной деятельности воспитателей, обмен опытом и внедрение инновационных подходов в образовательный процесс. В современных условиях, когда динамика социально-экономических и технологических процессов требует оперативного реагирования, методическая поддержка становится ключевым звеном в системе подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров.

Methodological support for teachers is a vital tool for enhancing the quality of education, aimed at the continuous improvement of educators’ professional practices, the exchange of experiences, and the implementation of innovative approaches in the educational process. In today’s environment, where the dynamics of socio-economic and technological processes demand prompt responses, methodological support becomes a key element in the system of training, retraining, and upgrading the qualifications of teaching staff. Читать далее  Тихонова Анастасия Николаевна | МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГОВ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Фролова А. И., Тихонова А.Н. | Повышение квалификации педагогов дошкольного образования как средство развития профессиональной компетентности дошкольной организации

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Фролова А. И. учитель-логопед, МБОУ Лицей № 7 им. Д.П.Уланова Московская область, г.о. Химки

Студент МГПУ ИППО 44.04.04 «Профессиональное обучение»,  магистратура 2 курс

Тихонова А.Н. старший воспитатель, МБДОУ СОШ№3, Московская область, г.о. Королёв

Студент МГПУ ИППО 44.04.04 «Профессиональное обучение», магистратура 2 курс

Повышение квалификации педагогов дошкольного образования – важный процесс непрерывного личностно-профессионального развития в условиях возрастающих требований к качеству дошкольного образования. Курсы повышения квалификации позволяют педагогам дошкольного образования повысить свой профессиональный уровень, познакомиться с передовым педагогическим опытом, понять современные подходы к проблемам развития дошкольников.

Advanced training of preschool teachers is an important process of continuous personal and professional development in the context of increasing demands on the quality of preschool education. Advanced training courses allow preschool teachers to improve their professional level, get acquainted with advanced pedagogical experience, and understand modern approaches to the problems of preschool development. Читать далее Фролова А. И., Тихонова А.Н. | Повышение квалификации педагогов дошкольного образования как средство развития профессиональной компетентности дошкольной организации

Амбарцумян Екатерина Рамазановна | ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

зам. заведующего МБДОУ МО г. Краснодар «Центр-детский сад № 232»,

студент магистратуры ИППО, ГАОУ ВО МГПУ г. Москва

e-mail: ambartsumyaner001@mgpu.ru

В статье рассматривается профессиональная компетентность педагога как ценностно-смысловое отношение к целям, к результатам его профессиональной деятельности, проявляющееся в осознанном выполнении профессиональных функций; описываются компоненты профессиональной компетентности педагога.

The article examines the professional competence of a teacher as a value-semantic attitude to the goals and results of his professional activity, manifested in the conscious performance of professional functions; the components of a teacher’s professional competence are described. Читать далее Амбарцумян Екатерина Рамазановна | ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ