индивидуальные особенности детей

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант 2 курса ИППО МГПУ, г. Москва

Е-mail: ivashchenkoia@mgpu.ru

Научный руководитель:

Смирнова П.В.,

кандидат психологических наук, доцент

ИППО МГПУ, Москва

Данная статья посвящена развитию когнитивных навыков младших школьников на основе типологии Юнга с целью повышения качества образовательного процесса. Теория типов Юнга дает практический инструмент для определения склонности учащихся младших классов к различным познавательным стилям мышления: экстравертному или интровертному, сенсорному или интуитивному, логическому или эмоциональному. Это позволяет преподавателю более эффективно строить образовательный процесс, повышая качество обучения, вовлеченность учащихся и удовлетворенность родителей.

This article is devoted to the development of cognitive skills of younger schoolchildren based on Jung’s typology in order to improve the quality of the educational process. Jung’s theory of types provides a practical tool for determining the propensity of elementary school students to different cognitive styles of thinking: extroverted or introverted, sensory or intuitive, logical or emotional. This allows the teacher to build the educational process more effectively, increasing the quality of learning, student engagement, and parent satisfaction. Читать далее Иващенко И. А. | РАЗВИТИЕ КОГНИТИВНЫХ НАВЫКОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ ТИПОЛОГИИ ЮНГА

Рейтинг

[Всего голосов: 2 Средний: 5]

магистрант 2 курса ИППО МГПУ, г. Москва

Е-mail: ivashchenkoia@mgpu.ru

Научный руководитель:

Смирнова П.В.,

кандидат психологических наук, доцент

ИППО МГПУ, Москва

Данная статья посвящена теоретическому исследованию различных подходов к развитию основных когнитивных процессов у младших школьников в контексте учебной деятельности. Учет индивидуальных особенностей детей в развитии когнитивной сферы является ключевым аспектом современной образовательной системы для начальной школы. Когнитивная сфера охватывает все основные психические процессы, которые взаимосвязаны между собой и оказывают значительное влияние на успешность учебы и дальнейшую жизнь ребенка. Понимание ведущего канала восприятия (модальности) ученика дает возможность учителю начальных классов использовать простые и доступные приемы, позволяющие значительно повысить уровень усвоения предметного материала, улучшить результаты успеваемости: распределение мест за партами, учет уровня освещенности и шума, комфортность рабочего места, мультисенсорные наглядные материалы, дифференциация заданий.

This article is devoted to the theoretical study of different approaches to the development of basic cognitive processes in junior schoolchildren in the context of learning activities. Taking into account individual characteristics of children in the development of cognitive sphere is a key aspect of modern educational system for elementary school. The cognitive sphere encompasses all the main mental processes that are interrelated and have a significant impact on the success of learning and further life of the child. Understanding of the leading channel of perception (modality) of a pupil gives the elementary school teacher the opportunity to use simple and accessible techniques that can significantly increase the level of learning of subject material, improve the results of academic performance: distribution of seats at desks, taking into account the level of illumination and noise, comfort of the workplace, multisensory visual materials, differentiation of tasks. Читать далее Иващенко И. А. | РАЗВИТИЕ КОГНИТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ