ГБОУ Школа №1205, магистрант департамента психологии
Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва
Е-mail: stuchova@mail.ru
Научный руководитель: Егоров И. В., кандидат психологических наук, доцент ГАОУ ВО МГПУ, Москва
Наставничество рассматривается как ключевой элемент современной образовательной системы, особенно в контексте среднего профессионального образования (СПО). Оно способствует не только передаче знаний и профессиональных навыков, но и оказывает значительное влияние на эмоциональное и психологическое состояние студентов. В статье подчеркивается важность наставничества для личностного и профессионального роста учащихся, а также его роль в формировании благоприятной образовательной среды. Описываются различные формы наставничества (индивидуальное, групповое, коллективное, онлайн) и методы его реализации, включая организацию деятельности, моделирование ситуаций, диагностику и личный пример наставника. Особое внимание уделяется функциям наставника, который выступает как коуч, эталон профессионала и посредник в коммуникации между студентом и образовательным учреждением. Также рассматриваются психологические аспекты наставничества, включая развитие эмоционального интеллекта и снижение уровня тревожности у студентов. Для успешного внедрения наставничества в образовательные учреждения предлагается подготовка наставников, развитие культуры наставничества и создание системы поощрения. Наставничество является мощным инструментом для всестороннего развития студентов, способствуя их профессиональной адаптивности и личностному росту в условиях современных образовательных требований. Читать далее Стычева Анастасия Викторовна | НАСТАВНИЧЕСТВО КАК ФОРМА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СТУДЕНТОВ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ