Коршунова Н.С. | Развитие творческого мышления детей старшего дошкольного возраста в процессе обучения сочинению стихотворений

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 5]

магистрант, ГАОУ ВО МГПУ, Москва

E-mail: korshunovans580@mgpu.ru

Научный руководитель:  Листик Е. М., кандидат психологических наук, доцент  ГАОУ ВО МГПУ, Москва

 Статья посвящена исследованию развития творческого мышления у детей старшего дошкольного возраста с помощью обучения сочинению стихотворений. В работе рассматриваются теоретические аспекты формирования творческого мышления, раскрывается основное понятие с точки зрения отечественных и зарубежных ученых, приводятся особенности развития творческого мышления у детей дошкольного возраста и особенности восприятия детьми поэтического языка. Автор приводит примеры методов и форм обучения сочинению простых детских стихотворений с целью развития творческих способностей, которые являются важным фактором будущей успешности и адаптации ребенка в обществе. Читать далее Коршунова Н.С. | Развитие творческого мышления детей старшего дошкольного возраста в процессе обучения сочинению стихотворений

Петрова А. А. | Формирование познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста через конструирование из бросового материала

Рейтинг
[Всего голосов: 5 Средний: 4.8]

магистрант, ГАОУ ВО МГПУ, Москва

E-mail: shuval25418@mail.ru

Научный руководитель:  Цаплина О. В., кандидат педагогических наук, доцент  ГАОУ ВО МГПУ, Москва

В данной статье рассматривается процесс формирования познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста через конструирование из бросового материала, такого как бумага, картон и втулки туалетной бумаги. Исследование направлено на выявление влияния практической деятельности на развитие творческих способностей и интереса к окружающему миру. В ходе эксперимента, проведенного в 2024 году, были организованы занятия, в которых дети создавали различные конструкции, что способствовало не только развитию моторики, но и расширению кругозора. Результаты показали положительную динамику в уровне познавательного интереса у детей, что подтверждает эффективность использования бросового материала в образовательном процессе.

This article examines the process of forming cognitive interest in older preschool children through construction using waste materials such as paper, cardboard, and toilet paper rolls. The study aims to identify the impact of practical activities on the development of creative abilities and interest in the surrounding world. During the experiment conducted in 2024, sessions were organized in which children created various constructions, contributing not only to the development of motor skills but also to the expansion of their horizons. The results showed a positive trend in the level of cognitive interest among children, confirming the effectiveness of using waste materials in the educational process. Читать далее Петрова А. А. | Формирование познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста через конструирование из бросового материала

Панина Л. Н. | ИЗУЧЕНИЕ ОТНОШЕНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ К ТРАДИЦИОННЫМ ЦЕННОСТЯМ

Рейтинг
[Всего голосов: 3 Средний: 5]

магистрант, ГАОУ ВО МГПУ, Москва

E-mail: Paninaln157@mgpu.ru

Научный руководитель:  Поставнева И. В.

кандидат психологических наук, доцент,  ГАОУ ВО МГПУ, Москва

Автором статьи охарактеризована актуальность проведенного исследования, используемые психодиагностические методики, дана количественная и качественная характеристика полученных результатов исследования, сформулированы выводы. Цель исследования: определить уровень сформированности отношения старших дошкольников к традиционным ценностям, стремления к проявлению гуманных отношений, сформированности традиционных ценностей. Показано, что преобладают средний и низкий уровень эмоционального отношения к нравственным нормам. Выявленные в исследовании показатели сформированности отношения старших дошкольников к традиционным ценностям указывают на необходимость обогащения образовательного процесса содержанием и методами, направленными на формирование у дошкольников традиционных ценностей.

The author of the article describes the relevance of the conducted research, the psychodiagnostic techniques used, the quantitative and qualitative characteristics of the research results obtained, and the conclusions are formulated. The purpose of the study is to determine the level of formation of the attitude of older preschoolers to traditional values, the desire for humane relations, and the formation of traditional values. It is shown that the average and low levels of emotional attitude to moral norms prevail. The indicators of the formation of the attitude of older preschoolers to traditional values revealed in the study indicate the need to enrich the educational process with content and methods aimed at the formation of traditional values among preschoolers. Читать далее Панина Л. Н. | ИЗУЧЕНИЕ ОТНОШЕНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ К ТРАДИЦИОННЫМ ЦЕННОСТЯМ

Лобанов Д. В. | Психологическое благополучие педагогов коррекционных школ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

аспирант, ГАОУ ВО МГПУ, Москва

E-mail: salvatation@yandex.ru

Научный руководитель: Ларионова Л.И., доктор психологических наук, профессор, ГАОУ ВО МГПУ, Москва

E-mail: larionova@mail.ru

В статье рассматриваются представления о психологическом благополучии педагогов, работающих в коррекционных школах. Представлены группы обучающихся, с которыми взаимодействуют учителя в специальных учреждениях.  Проанализированы факторы, влияющие на психологическое благополучие учителей данной категории. Показаны особенности коррекционных педагогов при работе с детьми, имеющими нарушения в развитии.

The article examines the ideas about the psychological well-being of teachers working in special schools. The groups of students with whom teachers interact in special institutions are presented. The factors influencing the psychological well-being of teachers in this category are analyzed. The features of special teachers when working with children with developmental disabilities are shown. Читать далее Лобанов Д. В. | Психологическое благополучие педагогов коррекционных школ

Брусова Е. В. | Особенности развития инициативы детей старшего дошкольного возраста в разных видах игр

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

магистрант, ГАОУ ВО МГПУ, Москва

E-mail: alena.br@mail.ru

Научный руководитель: 

Цаплина О. В.,

кандидат педагогических наук, доцент

ГАОУ ВО МГПУ, Москва

Аннотация: в статье рассматриваются способы поддержки инициативы старших дошкольников посредством игровой деятельности. Читать далее Брусова Е. В. | Особенности развития инициативы детей старшего дошкольного возраста в разных видах игр

Петрова Виктория Игоревна | Влияние мастера производственного обучения на внимание начинающего водителя во время обучения вождению

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студентка магистратуры Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г.Москва.

Е-mail: deadriss@list.ru

 В данной статье описываются особенности восприятия и внимания начинающих водителей во время обучения вождению. Ключевой особенностью данного этапа является нахождение в одном автомобиле с мастером производственного обучения, обучающим ученика. Вывод данной статьи поможет директорам автошкол и администрации подобных образовательных учреждений облегчить начинающим водителям прохождение данного этапа.

This article describes the features of perception and attention of novice drivers during driving training. The key feature of this stage is being in the same car with the industrial training master teaching the student. The conclusion of this article will help the directors of driving schools and the administration of such educational institutions to make it easier for novice drivers to pass this stage. Читать далее Петрова Виктория Игоревна | Влияние мастера производственного обучения на внимание начинающего водителя во время обучения вождению

Фильченкова Т.М. | ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЛЕКЦИЙ ПО ТЕХНОЛОГИИ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ В УЧРЕЖДЕНИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ВЫПУСКНОГО КУРСА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

старший преподаватель учреждения образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники»,

аспирант государственного учреждения образования

«Республиканский институт высшей школы»

г. Минск, Республика Беларусь

tanya.7p@gmail.com

В статье приведено описание способа организации лекций в системе электронного обучения по учебной дисциплине «Базы данных», преподаваемой по технологии смешанного обучения студентам выпускного курса специальности «Защита информации в телекоммуникациях» учреждения образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники». Представлены факторы, влияющие на необходимость использования адаптивного подхода для организации образовательной деятельности учреждения высшего образования. Автор описал нормативную правовую процедуру перевода учебных занятий с очного формата в систему электронного обучения, утвержденную в учреждении образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники». Представлены результаты авторского опроса «Об организации лекций по учебной дисциплине «Базы данных»» студентов, а также их анализ. Автор рассмотрел вопросы важности педагогического диагностирования в образовательном процессе. В работе представлены особенности при составлении вопросов для организации тестирования для проверки знаний по лекционному материалу в системе электронного обучения. Обоснован вывод о том, что организация проведения лекций с последующим тестированием в цифровой образовательной среде учреждения высшего образования позволяет повышать качество образования.

The article describes the method of organizing lectures in the e-learning system on the academic discipline «Databases» taught using blended learning technology to final-year students majoring in «Information Security in Telecommunications» at the Belarusian State University of Informatics and Radioelectronics. The factors influencing the need to use an adaptive approach to organizing educational activities of a higher education institution are presented. The author described the regulatory legal procedure for transferring classes from the face-to-face format to the e-learning system approved at the educational institution “Belarusian State University of Informatics and Radioelectronics”. The results of the author’s survey «On the organization of lectures on the academic discipline «Databases»» of students and their analysis are presented. The author considered the issues of importance of pedagogical diagnostics in the educational process. The article presents the features of compiling questions for organizing testing to check knowledge of lecture material in the e-learning system. The conclusion is substantiated that organizing lectures with subsequent testing in the digital educational environment of a higher education institution allows improving the quality of education. Читать далее Фильченкова Т.М. | ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЛЕКЦИЙ ПО ТЕХНОЛОГИИ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ В УЧРЕЖДЕНИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ВЫПУСКНОГО КУРСА

Пруба Н. О. | ВЗАИМОСВЯЗЬ ВОСПРИЯТИЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА КЛАССА И ТРЕВОЖНОСТИ ПОДРОСТКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

 магистрант ГАОУ ВО МГПУ

npruba@ yandex.ru

 В статье предпринята попытка выявить взаимосвязь восприятия социально-психологического климата класса и тревожности подростков. Проведенное автором исследование позволило выделить некоторые значимые корреляции между восприятием подростками социально-психологического климата класса и уровнем тревожности. 

The article attempts to identify the relationship between the perception of the socio-psychological climate of the class and the anxiety of adolescents. The study conducted by the author allowed us to identify some significant correlations between adolescents’ perception of the socio-psychological climate of the class and the level of anxiety.  Читать далее Пруба Н. О. | ВЗАИМОСВЯЗЬ ВОСПРИЯТИЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА КЛАССА И ТРЕВОЖНОСТИ ПОДРОСТКОВ

Петрова Виктория Игоревна | Факторы влияния внутренних состояний на внимание водителя

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

МГПУ ИППО, КПС-231м

deadriss@list.ru

 В статье представлен анализ исследований особенностей внимания водителей во время движения в условиях стрессовых ситуаций, вызванных такими факторами, как: недопонимания в общении с инструктором, экзамен по вождению и некоторые стрессовые ситуации, относящиеся к опытным водителям. Так же, представлены способы борьбы со стрессом у водителей для поддержания необходимого уровня внимания на дороге.

In the presented analysis, studies were carried out regarding the attention of drivers while driving in stressful situations caused by factors such as: misunderstanding in communication with the instructor, a driving test and some stressful situations associated with experienced drivers. Ways to combat stress among drivers to maintain the required level of attention on the road are also described. Читать далее Петрова Виктория Игоревна | Факторы влияния внутренних состояний на внимание водителя

Gao Lihua | ON OVERCOMING DIFFICULTIES IN TEACHING MATHEMATICS TO STUDENTS BY INTRODUCING FINE ART INTO THE EDUCATIONAL PROCESS

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 4.5]

 

Gao Lihua

China, Guangdong Shenzhen Bi Bo’s distinguished Teaching Studio  Member of Curriculum Development and Primary School Mathematics Research, master’s student Institute of Pedagogy and Psychology of Education Moscow City University

scientific advisor: Glizburg V.I.

e-mail: 1761126893@qq.com

ГАО ЛИХУА

Китай, Гуандун Шэньчжэнь, член отдела разработки учебных программ и исследований по математике в начальной школе в  учебной студии Би Бо,

магистрант Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет»

научный руководитель: Глизбург В. И.

email: 1761126893@qq.com

This article presents the possibilities of overcoming the difficulties of teaching students mathematics by introducing fine arts into the learning process and merging its perception with mathematical thinking, taking into account their individual differences.

 Keywords: Students with learning difficulties, mathematical  and art.

О ПРЕОДОЛЕНИИ ТРУДНОСТЕЙ В ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ МАТЕМАТИКЕ ПОСРЕДСТВОМ ВНЕДРЕНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС

В статье представлены возможности преодоления трудностей обучения учащихся математике  посредством внедрения в процесс обучения изобразительного искусства и слияния его восприятия с математическим  мышлением с учетом  их индивидуальных  различий.

  Ключевые слова: Студенты с трудностями в обучении, математическое мышление и искусство. Читать далее Gao Lihua | ON OVERCOMING DIFFICULTIES IN TEACHING MATHEMATICS TO STUDENTS BY INTRODUCING FINE ART INTO THE EDUCATIONAL PROCESS