Рубрика: СБОРНИКИ СТАТЕЙ

Котенева М.В. | ОЦЕНИВАНИЕ КАК ВАЖНЫЙ ЭТАП ПРОЕКТИРОВАНИЯ ДИСЦИПЛИН В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 371.261

к.т.н.

Магистрант 2 курса МГПУ

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

Статья посвящена описанию этапа проектирования оценочных мероприятий при использовании принципа обратного дизайна. Приведены особенности балльно-рейтинговой системы оценивания и требования к рейтинг-плану. Показана необходимость проведения как суммирующего, так и формирующего оценивания, важность обратной связи при оценивании, а также использование критериального подхода к оценке. Читать далее Котенева М.В. | ОЦЕНИВАНИЕ КАК ВАЖНЫЙ ЭТАП ПРОЕКТИРОВАНИЯ ДИСЦИПЛИН В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ

Киселева К.П. | ПРИРОДА ДЕТСКИХ СТРАХОВ: ПРИЧИНЫ И ТЕХНОЛОГИЯ УСТРАНЕНИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 4 Средний: 5]

УДК 159.922.7

Магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

 По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

 

Статья посвящена систематизации причин и путей устранения детских страхов. В ней описываются ситуации, в которых может возникнуть страх – фантазия ребенка, конкретный случай, который напугал, внушения, конфликты в семье, а также приведен один из вариантов устранения детских страхов – сбор информации о ребенке, грамотно составленная работа по устранению страха и просвещение родителей. Материал статьи будет интересен педагогам, педагогам—психологам и студентам. Читать далее Киселева К.П. | ПРИРОДА ДЕТСКИХ СТРАХОВ: ПРИЧИНЫ И ТЕХНОЛОГИЯ УСТРАНЕНИЯ

Иващенко И.А. | МИР УЧЕНИКА В БУКВАРЕ П.О. АФАНАСЬЕВА, Н.А. КОСТИНА 1934 г.

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент бакалавриата ИППО МГПУ

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

В статье анализируется лексический состав букваря 1934 года                           (П.О.  Афанасьев, Н.А. Костин), оценивается его методический потенциал, рассматривается, как формируется языковая картина мира ученика. Читать далее Иващенко И.А. | МИР УЧЕНИКА В БУКВАРЕ П.О. АФАНАСЬЕВА, Н.А. КОСТИНА 1934 г.

Журба Т.О. | ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ПРИ ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ МЕТОДИКИ МАКОТО ШИЧИДА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент бакалавриата МГПУ

 

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

В статье изложены практические рекомендации органичного включения отдельных элементов методик раннего развития в процесс обучения младших школьников, в частности, некоторых упражнений по методике японского профессора Макото Шичида с примерами и иллюстрациями. Читать далее Журба Т.О. | ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ПРИ ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ МЕТОДИКИ МАКОТО ШИЧИДА

Дубаева М.А. | СОЗДАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ МОДЕЛИ ОРИГИНАЛЬНОГО СПЕКТАКЛЯ КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

 Студент МГПУ

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

Данная статья представляет собой практический пример объединения различных направлений творчества в создании детского спектакля в культурно-образовательном пространстве школы, призванный помочь «сгладить углы» — оказать благоприятное влияние на формирование положительного психологического климата детей младшего школьного возраста.  Читать далее Дубаева М.А. | СОЗДАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ МОДЕЛИ ОРИГИНАЛЬНОГО СПЕКТАКЛЯ КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Динзбург Л.И. | «ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ В ЧАСТНОЙ ШКОЛЕ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)»

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 376.42.00

Магистрант 1-го курса

Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

Статья посвящена особенностями тьюторского сопровождения учащихся с ограниченными возможностями здоровья в частной школе. Материалы, которые освещены в статье, взяты из опыта работы тьютора в частной школе Москвы. В статье освещаются цели и задачи тьюторского сопровождения учащихся с ОВЗ в частной школе, а также освещены особенности тьютора в школе. Читать далее Динзбург Л.И. | «ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ В ЧАСТНОЙ ШКОЛЕ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)»

Деева Ю.А. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПЛАТФОРМЫ «ЯНДЕКС. УЧЕБНИК» В МЛАДШЕЙ ШКОЛЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 5]

Магистрант Московского городского педагогического университета

Институт психологии и педагогики образования

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

В статье рассматриваются подходы к системе цифровизации образовательного процесса, проанализированы возможности использования онлайн-обучения в профессиональной деятельности обучающихся. Читать далее Деева Ю.А. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПЛАТФОРМЫ «ЯНДЕКС. УЧЕБНИК» В МЛАДШЕЙ ШКОЛЕ

Данюшкина К.А. | СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ В РАССКАЗЕ А. П. ЧЕХОВА «МАЛЬЧИКИ»

Рейтинг
[Всего голосов: 14 Средний: 3]

УДК 37.034

Студент бакалавриата МГПУ

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

В данной статье рассказ А. П. Чехова «Мальчики» рассматривается в свете семейных ценностей. Автор выделил перечень семейных ценностей и проанализировал произведение на предмет их наличия. Также, в статье предлагаются формы работы с данным рассказом на уроке литературного чтения у младших школьников. Статья адресована студентам педагогических и филологических вузов, преподавателям начальных классов, филологам, а также родителям, стремящимся укрепить отношения в семье и привить детям семейные ценности. Читать далее Данюшкина К.А. | СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ В РАССКАЗЕ А. П. ЧЕХОВА «МАЛЬЧИКИ»

Андрюшина П.А., Григорьева М.В. | АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА К УСЛОВИЯМ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 4 Средний: 5]

УДК 373.23

Магистранты ГАОУ ВО МГПУ ИППО

 По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

В статье подробно рассматриваются стадии адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольной образовательной организации, а также факторы, от которых зависит характер адаптации. Приведены примеры последствий адаптации и признаки, по которым можно выявить, что адаптационный период пройден.

Данная статья рекомендована студентам педагогических колледжей и ВУЗов, педагогам, воспитателям, а также родителям детей раннего возраста и всем, кто интересуется особенностями адаптации детей раннего возраста. Читать далее Андрюшина П.А., Григорьева М.В. | АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА К УСЛОВИЯМ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Бурова Я.М. | ПРОИЗВЕДЕНИЯ ИСКУССТВА В ПРЕПОДАВАНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 4 Средний: 5]

УДК: 372.881.111.1                                                                            

Студент бакалавриата ГАОУ ВО МГПУ «Московский Городской Педагогический Университет», ИППО, направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование, 3 курс

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

 В статье раскрывается суть формирования коммуникативной компетентности младших школьников на уроках английского языка и способов её повышения с помощью произведений искусства. Излагается важность формирования данного навыка на начальном этапе обучения. Приводятся упражнения, которые могут быть использованы на уроках английского языка. Данный материал необходим, прежде всего, педагогам при работе с младшими школьниками по формированию коммуникативных умений. Читать далее Бурова Я.М. | ПРОИЗВЕДЕНИЯ ИСКУССТВА В ПРЕПОДАВАНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ