Рубрика: СБОРНИКИ СТАТЕЙ

Харитонова Е.П. | ФОРМИРОВАНИЕ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ РАБОТЕ С СОВРЕМЕННОЙ РУССКОЙ АЗБУКОЙ (НА МАТЕРИАЛЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ)

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК: 372.881.161.1

Студентка бакалавриата ИППО МГПУ

 По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

В статье анализируются фразеологизмы, вошедшие в состав «Азбуки»  УМК «Школа России» авторства В.Г. Горецкого и др., и описывается, какая языковая картина мира формируется у младшего школьника – читателя «Азбуки». Читать далее Харитонова Е.П. | ФОРМИРОВАНИЕ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ РАБОТЕ С СОВРЕМЕННОЙ РУССКОЙ АЗБУКОЙ (НА МАТЕРИАЛЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ)

Уткина Н.Б. | ПОДГОТОВКА К РОДАМ: ПРОБЛЕМЫ И РИСКИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 373.23                                                           Магистрант 2 курса  ГАОУ ВО МГПУ  Институт педагогики и психологии образования

Программа обучения «Раннее детство»

       По материалам научно-практической конференции  «Новые  решения в образовании в эпоху перемен»

В статье рассматриваются проблемы перинатальной медицины, связанные с неподготовленностью женщины к беременности и родам. Автор приводит факты и последствия оперативных вмешательств в родовспоможение, неоправданного применения медицинских манипуляций и механических воздействий на роженицу и ребенка. Читать далее Уткина Н.Б. | ПОДГОТОВКА К РОДАМ: ПРОБЛЕМЫ И РИСКИ

Ульянова С.В. | ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У СТУДЕНТОВ ВУЗА СРЕДСТВАМИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДРАМАТИЗАЦИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 1]

УДК: 378.147.

Магистрант 1 года обучения

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

 

Современные условия жизни ставят перед образовательной средой новые задачи подготовки таких выпускников, которые не только обладают соответствующей системой знаний, умений, навыков, но и способны нестандартно мыслить, создавать новые идеи, воплощать неординарные решения. В данном случае уместно отметить, что рациональный компонент обучения уже не мыслим без эмоционального компонента. Реализация поставленной задачи означает, что процесс подготовки в университетах должен вестись с учетом применения творческих, инновационных подходов. В этой связи автором предпринята попытка дать характеристику педагогической драматизации как технологии организации обучения взрослых, а также проанализировать практику применения драмапедагогики в высшей школе в контексте развития коммуникативных навыков. Навыки общения выступают аксиомой успешной социализации, что диктует необходимость первостепенного внимания к данной проблеме. Читать далее Ульянова С.В. | ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У СТУДЕНТОВ ВУЗА СРЕДСТВАМИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДРАМАТИЗАЦИИ

Томчук Н.В. | ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ СЕМЕЙНОГО НЕБЛАГОПОЛУЧИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 5]

УДК — 159.99

Магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

В статье проанализированы основные черты и характеристики семейного неблагополучия. Рассмотрены причины и факторы, обуславливающие неблагополучия в семье. Выделены особенности, характеризующие неблагополучие в семье. Также отмечается влияние семейного неблагополучия на развитие детей в целом и на их психологическое состояние. Представлены рекомендации педагогам по работе с неблагополучными семьями. Читать далее Томчук Н.В. | ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ СЕМЕЙНОГО НЕБЛАГОПОЛУЧИЯ

Ткачева К.А. | ФОРМИРОВАНИЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПРИ ЗНАКОМСТВЕ С БУКВАРЕМ КАРИОНА ИСТОМИНА

Рейтинг
[Всего голосов: 30 Средний: 4.7]

УДК 37.033

Студентка бакалавриата ИППО МГПУ

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

В статье приводятся разработки внеурочных занятий в области словесности с учениками начальной школы, выполненные на материале исторического букваря Кариона Истомина и направленные на формирование у младших школьников ценностного отношения к русскому языку. Автор строит новую технологию на основе принципа Истомина: развлекая – поучай. Образовательная ценность данных педагогических технологии состоит в том, что учащиеся, посредством нетрадиционных методов обучения, формируют умения ставить общую цель, работать в команде и, по результатам групповой работ ы – открывают для себя новые знания. Читать далее Ткачева К.А. | ФОРМИРОВАНИЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПРИ ЗНАКОМСТВЕ С БУКВАРЕМ КАРИОНА ИСТОМИНА

Иванова Е.В., Пирогова Д.Е. |ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ В ШКОЛЕ: ВОПРОСЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 373.23

Иванова Е.В.

chinese.kate@gmail.com

Пирогова Д.Е.

daha1346@mail.ru

студентки 4НАЧ-171з ИППО ГАОУ ВО МГПУ

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

Весной 2020 года Россия, как и весь мир, столкнулась с серьезной угрозой – стремительным распространением коронавируса. В период пандемии особенно кардинально и стремительно менялась сфера образования. Перед педагогами была поставлена задача в кратчайшие сроки наладить учебный процесс в сложившихся условиях.  Новые методики ведения занятий, работы с классом и проверки знаний учеников внедрялись буквально на ходу. Бесспорно, этот вынужденный эксперимент прошел не совсем удачно.  В статье анализируются вопросы использования цифровых образовательных ресурсов в современных школах. Читать далее Иванова Е.В., Пирогова Д.Е. |ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ В ШКОЛЕ: ВОПРОСЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

Литинский Б.Б. | ЮМОР КАК СРЕДСТВО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОММУНИКАЦИИ НОВОГО ВРЕМЕНИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

аспирант  ГАОУ ВО МГПУ

 По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

 

В данной статье идёт речь о возможностях педагогической коммуникации, о юморе как средстве педагогической коммуникации, а также о роли коммуникации в педагогическом процессе. Читать далее Литинский Б.Б. | ЮМОР КАК СРЕДСТВО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОММУНИКАЦИИ НОВОГО ВРЕМЕНИ

Лисичкина Ж.Г. | КВЕСТЫ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ БЕРЕЖНОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРИРОДЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 4 Средний: 4.8]

УДК 373.3

Студент бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

В статье рассматриваются некоторые особенности использования квест-игр для формирования у младших школьников бережного отношения к природе во внеурочной деятельности. Автор приводит пример сценария такого эко-квеста. Автор делает вывод о том, что квест для формирования у младших школьников бережного отношения к природе могут широко использоваться во внеурочной деятельности, внося в методы и приемы работы разнообразие и элементы развлекательности, привлекая внимание младших школьников и призывая бережно относится к окружающей среде – к природе. Читать далее Лисичкина Ж.Г. | КВЕСТЫ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ БЕРЕЖНОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРИРОДЕ

Курсалова Д.С. | СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ МАТЕМАТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА

Рейтинг
[Всего голосов: 13 Средний: 4.9]

УДК 373.34

 студентка МГПУ

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

 

 Начальная школа это и есть фундамент образования, так как в этот период происходит формирование личности младшего школьника и именно на этом этапе обучения успехи ребенка приобретают социальный смысл. Школьные годы в 1-4 классах имеют место быть в памяти человека, как годы приобщения к взрослой жизни, в которой все было впервые – и победы, и поражения. Не хотелось бы, чтобы к начальному звену образования выдвигались ужесточенные требования с целью эффективной реализации образовательного процесса и в связи с этим авторы подчеркивают необходимость развития естественнонаучной компетенции у младших школьников для дальнейшего успешного обучения. Читать далее Курсалова Д.С. | СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ МАТЕМАТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА

Крючкова Е.П. | ВОЗМОЖНОСТИ СОЗДАНИЯ МОДЕЛЕЙ В 4 КЛАССЕ КУРСА ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА УМК «ШКОЛА РОССИИ»

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 373.31

Студент бакалавриата

 По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

 

Статья посвящена анализу возможностей создания моделей в 4 классе при изучении окружающего мира УМК «Школа России». Автор анализирует учебник Плешакова А.А. Выявляет различные технологии создания моделей и предлагает дополнительные задания школьникам для создания моделей. Читать далее Крючкова Е.П. | ВОЗМОЖНОСТИ СОЗДАНИЯ МОДЕЛЕЙ В 4 КЛАССЕ КУРСА ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА УМК «ШКОЛА РОССИИ»