магистрант 1 курса очно-заочной формы обучения, профиль «Дошкольное образование» Института педагогики и психологии Московского городской педагогического университета,
Е-mail: musaevaan@mgpu.ru
Научный руководитель: к.п.н., доцент А.Н. Ганичева
В статье рассматриваются особенности патриотического воспитания старших дошкольников, подчеркивается роль семьи, как первичного института социализации в формировании основ патриотизма. К средствам формирования патриотических чувств дошкольников автор относит использование различных видов игр, беседы, чтение художественной литературы и мультипликации, викторины, посещение музеев и др. Обосновывая значимость периода дошкольного детства в становлении фундаментальных ценностей, моральных ориентиров и гражданской идентичности личности, автор связывая это с необходимостью разработки и внедрения научно-обоснованных подходов к патриотическому воспитанию.
The article deals with the peculiarities of patriotic education of senior preschoolers, emphasizes the role of the family as the primary institution of socialization in the formation of the foundations of patriotism. To the means of formation of patriotic feelings of preschool children, the author refers the use of various kinds of games, conversations, reading fiction and cartoons, quizzes, visits to museums, etc. The author emphasizes the role of family as the primary institution of socialization. Justifying the importance of the period of preschool childhood in the formation of fundamental values, moral guidelines and civic identity of the individual, the author connects this with the need to develop and implement science-based approaches to patriotic education. Читать далее Мусаева Амина Нофаловна | ОСОБЕННОСТИ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ