СБОРНИКИ СТАТЕЙ — Страница 10

Ширинян Елена Дмитриевна | РАЗВИТИЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (НА ПРИМЕРЕ ВИКТОРИН)

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Аннотация: статья посвящена описанию опыта использования викторин, направленных на развитие у младших школьников, обучающихся 3-их классов, интереса к чтению, во внеурочной деятельности.

Abstract: the article describes the experience of using quizzes aimed at fostering reading interest among third-grade primary school students during extracurricular activities.
Читать далее Ширинян Елена Дмитриевна | РАЗВИТИЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (НА ПРИМЕРЕ ВИКТОРИН)

Шелест Екатерина Сергеевна | ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РЕАЛИЯХ СОВРЕМЕННОГО БИЗНЕСА

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Магистрант Московского Городского Педагогического Университета

Институт педагогики и психологии образования

Научный руководитель

Доктор педагогических наук,

Профессор, профессор департамента педагогики

Института педагогики и психологии образования Машарова Татьяна Викторовна

В статье проанализируем основные тенденции современного бизнеса, оценим его влияние на рынок труда. Определим актуальность получения дополнительного образования и приобретения новых навыков. Рассмотрим варианты получения профессии как в традиционном оффлайн-формате, так и в формате цифровом, — онлайн.

In the article, we will analyze the main trends of modern business, evaluate its impact on the labor market. Let’s determine the relevance of obtaining additional education and acquiring new skills. Let’s consider the options for obtaining a profession both in the traditional offline format and in the digital format – online Читать далее Шелест Екатерина Сергеевна | ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РЕАЛИЯХ СОВРЕМЕННОГО БИЗНЕСА

Халимова Мохигул Рустамовна | ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ШКОЛЕ И СЕМЬЕ: ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

старший преподаватель КГПИ, Узбекистан

Рахимова Камила Марат кизи, магистрант КГПИ, Узбекистан

Статья посвящена актуальной проблеме инклюзивного образования в современной школе. В работе анализируются основные барьеры, препятствующие успешной реализации инклюзивных практик, такие как недостаточная подготовка педагогов, отсутствие доступной образовательной среды и индивидуальных образовательных программ. Предлагаются конкретные пути решения данных проблем, направленные на создание инклюзивной образовательной среды, обеспечивающей равные возможности для всех детей.

The article is devoted to the current problem of inclusive education in modern schools. The work analyzes the main barriers that impede the successful implementation of inclusive practices, such as insufficient training of teachers, lack of an accessible educational environment and individual educational programs. Specific ways to solve these problems are proposed, aimed at creating an inclusive educational environment that provides equal opportunities for all children. Читать далее Халимова Мохигул Рустамовна | ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ШКОЛЕ И СЕМЬЕ: ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ

Соболева Е.А. | ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 4]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

E—mail: sobolevaea715@mgpu.ru

В статье рассматривается проблема развития коммуникативных умений детей дошкольного возраста. Представлен обзор диагностических методик, направленных на оценку уровня развития коммуникативной сферы в дошкольников. В тексте отражены результаты пилотажного исследования коммуникативных умений детей данной возрастной группы в ситуациях со сверстниками и взрослыми.

The problem of developing communication skills of preschoolers is considered. A literary review of diagnostic methods of communicative manifestations of preschoolers is carried out. The object of the study is a group of children aged 3 to 7 years, and the subject of their communicative manifestations in relation to other children and adults. The aim of the study is to study the level of communication skills of preschoolers by conducting a pilot experiment in a small group using the observation method with fixation in observation maps. Читать далее Соболева Е.А. | ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Лихачева Ольга Сергеевна | РАЗВИТИЕ АНАЛИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПРИ ИГРЕ НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студентка бакалавриата Росбиотеха, Москва

В статье рассказывается о важности аналитического мышления в современном мире, методах его развития и найденной закономерности между наличием навыков игры на музыкальных инструментах и развитостью аналитического мышления.

The article talks about the importance of analytical thinking in the modern world, methods of its development and the found pattern between the presence of skills in playing musical instruments and the development of analytical thinking. Читать далее Лихачева Ольга Сергеевна | РАЗВИТИЕ АНАЛИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПРИ ИГРЕ НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ

Быкова Ирина Евгеньевна | ИГРОВЫЕ И АССОЦИАТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент 5 курса ГАОУ ВО МГПУ ИППО

Buck.offa@mail.ru

Статья посвящена анализу программы и методических подходов, включенных в учебно-методический комплект Т.В. Смирновой, направленные на освоение детьми базовых экономических понятий и навыков через игровые и ассоциативные методы обучения. В статье рассматриваются ключевые особенности освоения детьми экономических понятий (стоимость товаров, торговля и планирование бюджета), через сюжетные элементы сказок и игровые задания.

The article is devoted to the analysis of the program and methodological approaches included in the educational and methodological kit of T.V. Smirnova, aimed at mastering basic economic concepts and skills by children through game and associative teaching methods. The article examines the key features of children’s development of economic concepts (cost of goods, trade and budget planning) through the plot elements of fairy tales and game tasks. Читать далее Быкова Ирина Евгеньевна | ИГРОВЫЕ И АССОЦИАТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Беззаботнова Екатерина Андреевна, Гиренко Екатерина Сергеевна | ФОРМИРОВАНИЕ У ДОШКОЛЬНИКОВ ОСНОВ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

студент магистратуры ИППО ГАОУ ВО МГПУ

В статье рассматривается проблема формирования гражданской идентичности у дошкольников.

The article examines the problem of developing civic identity in preschool children. Читать далее Беззаботнова Екатерина Андреевна, Гиренко Екатерина Сергеевна | ФОРМИРОВАНИЕ У ДОШКОЛЬНИКОВ ОСНОВ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ

Шарафутдинов Айдар Ильдарович | ОБУЧЕНИЕ ПДД СРЕДСТВАМИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Московский Городской Педагогический Университет (МГПУ).

Институт педагогики и психологии образования. Бакалавриат.
44.03.05 — Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) — начальное образование, иностранный язык

В статье говорится об обучении правилам дорожного движения средствами иностранного языка во внеурочной деятельности. В тексте приводится официальная статистика ГИБДД РФ детского травматизма в ДТП, раскрываются подробнее средства иностранного языка, а также приводятся примеры их использования с целью обучения ПДД.

The article talks about teaching traffic rules by means of a foreign language in extracurricular activities. The text provides the official statistics of the traffic police of the Russian Federation of child injuries in road accidents, reveals in more detail the means of a foreign language, and also provides examples of their use for the purpose of teaching traffic rules. Читать далее Шарафутдинов Айдар Ильдарович | ОБУЧЕНИЕ ПДД СРЕДСТВАМИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Орлова Валерия Игоревна, Солнышкина Александра Алексеевна | СООТНОШЕНИЕ АКТИВНЫХ И ПАССИВНЫХ МЕТОДОВ В ПРОЦЕССЕ ОБОГАЩЕНИЯ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА В ПРОЦЕССЕ НАЧАЛЬНОГО ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студенты 4 курса ГАОУ ВО МГПУ ИППО

Направление: педагогическое образование с двумя профилями подготовки: начальное образование, английский язык

Научный руководитель: ассистент,

Данилова Е.А.

В данной статье раскрывается тема обогащения словарного запаса младших школьников с помощью активных и пассивных методов изучения на уроках иностранного языка.

This article reveals the topic of enriching the vocabulary of younger schoolchildren using active and passive learning methods in foreign language lessons. Читать далее Орлова Валерия Игоревна, Солнышкина Александра Алексеевна | СООТНОШЕНИЕ АКТИВНЫХ И ПАССИВНЫХ МЕТОДОВ В ПРОЦЕССЕ ОБОГАЩЕНИЯ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА В ПРОЦЕССЕ НАЧАЛЬНОГО ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Ломакина Анна Александровна | ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ХОДЕ ОБУЧЕНИЯ ГОВОРЕНИЮ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ В МЛАДШИХ КЛАССАХ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент бакалавриата 4 курса Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва.

Направление подготовки 44.03.05. педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) начальное образование, английский язык.

Научный руководитель к.п.н., доцент кафедры англистики и межкультурной коммуникации Апарина Ю.И.

В данной статье идет рассмотрение практического применения игровых технологий на уроках английского языка в начальных классах. В статье представлены различные виды игровых упражнений и заданий, которые способствуют активному вовлечению учеников в процесс обучения. Особое внимание уделяется психологическим и педагогическим аспектам внедрения игровых технологий, что позволяет создать максимально комфортную и продуктивную атмосферу для общения.

The article discusses the practical application of game-based learning technologies in teaching English to younger schoolchildren. It presents various types of gaming exercises and activities that contribute to students’ active engagement in the learning process. Attention is given to the psychological and pedagogical considerations of introducing game-based technologies, which allow for the creation of a comfortable and productive learning environment. Читать далее Ломакина Анна Александровна | ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ХОДЕ ОБУЧЕНИЯ ГОВОРЕНИЮ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ В МЛАДШИХ КЛАССАХ