Стогова Мария Олеговна | ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА КАК РЕСУРС ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ШКОЛЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент бакалавриата 3 курса Института педагогики и психологии образования Московского государственного педагогического университета

Направление: Педагогическое образование с двумя профилями подготовки: начальное образование, английский язык.

Научный руководитель: ассистент, Данилова Е.А.

В статье анализируется развитие цифровой образовательной среды в современном мире в контексте изучения иностранных языков. Полученные результаты позволили выделить преимущества цифровизации образования и полезные ресурсы для обучения иностранным языкам в школе.

The article analyzes the development of the digital educational environment in the modern world in the context of learning foreign languages. The results obtained made it possible to highlight the advantages of digitalization of education and useful resources for teaching foreign languages at school. Читать далее Стогова Мария Олеговна | ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА КАК РЕСУРС ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ШКОЛЕ

Сайфуллина Анжела Руслановна | ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО ИНОЯЗЫЧНОГО ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

 Студент 3 курса ГАОУ ВО МГПУ ИППО

Направление: педагогическое образование с двумя профилями подготовки,
начальное образование, английский язык

Научный руководитель: ассистент

Данилова Е.А.

В статье рассматривается эффективность использования развивающих карточек и дидактических игр в обучении английскому языку младших школьников. Особое внимание уделяется тому, как данные методики способствуют развитию расширению словарного запаса. Кроме того, исследуются различные виды карточек и игр, их структура и преимущества, а также выявляется положительное влияние на процесс обучения.

 The article examines the effectiveness of using developmental flashcards and didactic games in teaching English for primary school children. Particular attention is paid to how these techniques contribute to the expansion of vocabulary. In addition, various types of cards and games, their structure and advantages are explored and the positive impact on the learning process is highlighted. Читать далее Сайфуллина Анжела Руслановна | ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО ИНОЯЗЫЧНОГО ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Матвеева Дарья Николаевна | РАЗВИТИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ НАСТОЛЬНЫХ ИГР

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент 5 курса

ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет

Направление: педагогическое образование с двумя профилями подготовки: начальное образование и английский язык

E-mail: matveevadn534@mgpu.ru

Научный руководитель: к.п.н., доцент кафедры англистики и межкультурной коммуникации Института иностранных языков МГПУ Апарина Ю.И.

В статье рассматривается важность обучения иноязычной монологической речи в школьной программе, подчеркивая её роль в расширении словарного запаса и развитии критического мышления у детей. В качестве эффективного метода обучения предлагается настольная игра «Great Rulers». Игра создает увлекательную и интерактивную среду для практики монологической речи, позволяя детям выступать в роли королей и королев, делиться историями и стратегиями. Автор предоставляет технологию развития монологической речи младших школьников на уроках английского языка в процессе использования настольных игр, что делает её доступной для реализации в учебном процессе. Автор также доказывает, что «Great Rulers» не только развивает навыки монологической речи, но и способствует формированию креативности и самоуверенности у обучающихся.

The article examines the importance of teaching monologue speech in English in the school curriculum, emphasizing its role in the development of confidence, vocabulary and critical thinking in children. The board game «GreatRulers», based on the concept of another game «Forgotten Gods», is offered as an effective teaching method. The game creates an exciting and interactive environment for practicing monologue speech, allowing children to act as kings and queens, share stories and strategies. The composition of the game and the rules of preparation are described, which makes it available for implementation in the educational process. Thus, «Great Rulers» not only develops monologue speech skills, but also promotes creativity and confidence in children. Читать далее Матвеева Дарья Николаевна | РАЗВИТИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ НАСТОЛЬНЫХ ИГР

Лебедева Елизавета Алексеевна | СПЕКТР ВОЗМОЖНОЙСТЕЙ ЛЕКСИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ НА ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПЛАТФОРМАХ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студентка 3 курса ГАОУ ВО МГПУ ИППО

Направление: педагогическое образование с двумя профилями подготовки: начальное

образование, английский язык

Научный руководитель: ассистент

Данилова Е.А.

 В статье рассматриваются аспекты формирования лексических навыков с использованием образовательных платформ. Первым этапом исследования было выделение ряда цифровых платформ, которые включают задания, ориентированные на формирование лексических навыков. На втором этапе методом сравнительного анализа были отобраны и проанализированы лексические задания. Результаты исследования позволили сделать вывод, что использование цифровых платформ обучения способствует эффективному усвоению лексики.

The aspects of the formation of lexical skills using educational platforms are described. The first stage of the study was to identify several digital platforms that include tasks focused on the formation of lexical skills. At the second stage, lexical tasks were selected and analyzed by the method of comparative analysis. The results of the study led to the conclusion that the use of digital learning platforms contributes to the effective assimilation of vocabulary. Читать далее Лебедева Елизавета Алексеевна | СПЕКТР ВОЗМОЖНОЙСТЕЙ ЛЕКСИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ НА ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПЛАТФОРМАХ

Ермакова Анна Дмитриевна | ОСОБЕННОСТИ ВКЛЮЧЕНИЯ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент 3 курса ГАОУ ВО МГПУ ИППО

Направление: педагогическое образование с двумя профилями подготовки: начальное образование, английский язык

Научный руководитель: ассистент

Данилова Е.А.

 В статье рассматриваются особенности влияния цифровой образовательной платформы на формирование лексических навыков в начальной школе. Результаты лингвистического эксперимента показали преимущества цифровых технологий в обучении иностранному языку. Статья предназначена для учителей иностранного языка в начальной школе, студентов педагогического вуза, родителей и широкого круга лиц.

 The article examines the features of the influence of a digital educational platform on the formation of lexical skills in primary school. The results of the linguistic experiment showed the advantages of digital technologies in teaching a foreign language. The article is intended for teachers of a foreign language in elementary school, students of a pedagogical university, parents and a wide range of people. Читать далее Ермакова Анна Дмитриевна | ОСОБЕННОСТИ ВКЛЮЧЕНИЯ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Дергаева Ольга Геннадьевна | ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ БРИТАНСКОГО СЛЕНГА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент 3 курса ГАОУ ВО МГПУ ИППО

Направление: педагогическое образование с двумя профилями подготовки: начальное образование, английский язык.

Научный руководитель: ассистент,

Данилова Е.А.

 В статье рассматриваются проблемы, связанные с включением сленга в процесс преподавания английского языка. Представлен анализ современной роли сленга в английском языке и значения сленга для раскрытия важных культурных и социальных аспектов жизни. Результаты исследования позволили выделить как преимущества, так и риски, связанные с изучением сленга в начальной школе.

The article deals with the problems associated with the inclusion of slang in the process of teaching English. It analyses the contemporary role of slang in English and the importance of slang in revealing important cultural and social aspects of life. The results of the study highlight both the benefits and the risks associated with the study of slang in primary schools. Читать далее Дергаева Ольга Геннадьевна | ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ БРИТАНСКОГО СЛЕНГА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ

Гаврилюк Анастасия Андреевна | ПЕРСПЕКТИВА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЦИФРОВЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ В МЛАДШЕЙ ШКОЛЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент 3 курса ГАОУ ВО МГПУ ИППО

Направление: педагогическое образование с двумя профилями подготовки: начальное

образование, английский язык

Научный руководитель: ассистент

Данилова Е. А.

В статье анализируется функционал цифровой платформы Wordwall. Проведенный анализ дидактических заданий позволил сделать вывод о многофункциональности платформы и актуальности использования заданий в процессе обучения английскому языку.

The article analyzes the functionality of the Wordwall digital platform. The conducted analysis of didactic tasks leads to a conclusion about the versatility of the platform and the relevance of using tasks in the process of teaching English. Читать далее Гаврилюк Анастасия Андреевна | ПЕРСПЕКТИВА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЦИФРОВЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ В МЛАДШЕЙ ШКОЛЕ

Баркова Софья Алексеевна | ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Направление: педагогическое образование с двумя профилями подготовки: начальное

образование, английский язык

Научный руководитель: ассистент

Данилова Е. А.

В статье проанализированы преимущества и недостатки появления цифровой среды для обучения. На первом этапе методом наблюдения были выделены положительные и отрицательные стороны внедрения цифровых технологий в процессе обучения. На втором этапе проведено анкетирование преподавателей школы младших классов с целью выявления проблем в процессе обучения с использованием цифровых технологий.  Полученные результаты позволили определить основные проблемы цифровизации.

The article analyzes the advantages and disadvantages of the emergence of a digital learning environment. At the first stage, the positive and negative sides of the introduction of digital technologies in the learning process were identified by observation. At the second stage, a survey of primary school teachers was conducted to identify problems in the learning process using digital technologies.  The results obtained allowed us to identify the main problems of digitalization.
Читать далее Баркова Софья Алексеевна | ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Борисова С.М. | Викторина «Узнай птицу» для одарённых детей

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Студентка бакалавриата

4 курса ИЕСТ группы ЕСБ-201

В данной статье рассматривается пример мероприятия, направленного на просвещение в области биологии и экологической грамотности для одарённых детей. Мероприятие спланированно таким образом, чтобы оно могло заинтересовать детей с повышенной познавательной потребностью, требующих определённой подачи информации. Статья рекомендована учителям начальных и средних классов, а также кружководам и студентам педагогических направлений.

This article considers an example of an event aimed at education in the field of biology and environmental literacy for gifted children. The event is planned in such a way that it can interest children with increased cognitive need, requiring a certain presentation of information. The article is recommended to primary and secondary school teachers, as well as circle leaders and students of pedagogical directions. Читать далее Борисова С.М. | Викторина «Узнай птицу» для одарённых детей

Каплина Г.А. | Эффективная PR-деятельность педагога в системе управления коммуникациями (Методические рекомендации)

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

г. Москва

galina.kaplina.99@mail.ru

Методические рекомендации составлены с целью помочь педагогам в эффективной организации их PR-деятельности.

В работе представлено описание необходимости организации PR-деятельности педагогами. Особое внимание уделено мероприятиям, помогающие организовать педагогам их PR-деятельность.

Материалом для составления методических рекомендаций послужила опытно-экспериментальная работа по проблеме организации PR-деятельности педагога в системе управления коммуникациями на уровне начального общего образования.

Содержание

  1. PR-деятельность педагога: коммуникационно-управленческий аспект.
  2. Диагностика уровня готовности педагога к организации PR-деятельности.
  3. Мероприятия по включению педагогов в их PR-деятельность.
  4. Социальные сети — помощники в продвижении своего “бренда”.

Читать далее Каплина Г.А. | Эффективная PR-деятельность педагога в системе управления коммуникациями (Методические рекомендации)