IPPOADMIN

М.Г. Вахницкая | ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ НА ОСНОВЕ ИНТЕГРАТИВНОГО ПОДХОДА

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

кандидат педагогических наук, доцент;

доцент Приднестровского государственного университета

им.Т.Г. Шевченко

e-mail: minodora_grigori@mail.ru

В статье рассматриваются особенности формирования гражданской идентичности у будущих учителей начальных классов в условиях Приднестровского государственного университета, представлено содержание интегрированных занятий, виды заданий при изучении творчества художников и писателей Приднестровья. Читать далее М.Г. Вахницкая | ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ НА ОСНОВЕ ИНТЕГРАТИВНОГО ПОДХОДА

Е.Г. Бегунова | К ВОПРОСУ О ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА В ОБЛАСТИ СЛУШАНИЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

кандидат педагогических наук,

доцент Московского городского педагогического

университета

BegunovaE@mgpu.ru

Статья посвящена проблеме профессиональной компетентности педагога в области обучения младших школьников слушанию как виду речевой деятельности. В данном контексте рассматриваются понятия «компетенция» и «компетентность», раскрывается сущность психолингвистической, коммуникативной, методической компетенций учителя начальных классов, приводятся конкретные примеры и рекомендации в области обучения слушанию.
Читать далее Е.Г. Бегунова | К ВОПРОСУ О ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА В ОБЛАСТИ СЛУШАНИЯ

А.Н. Баторшина | ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант Московского городского педагогического

университета

E-mail: batorshina-a@mail.ru

Автор статьи рассматривает проблему формирования у подрастающего поколения основ гражданской идентичности за счет привлечения к этой деятельности специалистов по работе с молодежью. Освещение получили вопросы: трактовка понятия «специалист по работе с молодежью», а также технологии, формы и методы работы с молодежью. Читать далее А.Н. Баторшина | ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ

И.О. Титова | ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

студент Рязанского государственного университета

им. С.А. Есенина

E-mail: i.titova01@mail.ru

В статье рассматривается проблема формирования основ гражданской идентичности в начальной школе и предлагаются пути её решения посредством работы с текстами о Родине, героях и их подвигах, об истории и культуре России на уроках русского языка и литературного чтения. Читать далее И.О. Титова | ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ

Л. А. Стельмахова | РОЛЬ АВТОРСКОЙ ТЕТРАДИ «ОТ СКАЗКИ К МИЛОСЕРДИЮ» ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ЭТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

аспирант Московского городского педагогического университета

E-mail: stelmakhovala@mgpu.ru

В статье освещается актуальная проблема формирования у младших школьников основ этической культуры, один из способов решения которой автор видит в создании авторской тетради «От сказки к милосердию». Выполнение упражнений данного пособия позволит воспитать у обучающихся желание, готовность сознательно соблюдать этические нормы.

Читать далее Л. А. Стельмахова | РОЛЬ АВТОРСКОЙ ТЕТРАДИ «ОТ СКАЗКИ К МИЛОСЕРДИЮ» ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ЭТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

В.В. Старостенко | ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ НАД ЭМОТИВНОСТЬЮ ТЕКСТА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

аспирант Рязанского государственного университета

имени С.А. Есенина

E-mail: vasilisavadimovna@yandex.ru

В статье рассматриваются основы методики работы над формированием гражданской идентичности учащихся в процессе анализа текста и выделения в нём эмотивных средств на уроках русского языка. Рассматриваются три этапа названной работы, а также упражнения, позволяющие освоить как содержание текстов патриотической тематики, так и эмотивные языковые средства. Читать далее В.В. Старостенко | ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ НАД ЭМОТИВНОСТЬЮ ТЕКСТА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

Ю.А. Серебренникова | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА НА УРОКАХ ЧТЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

кандидат педагогических наук, доцент;

доцент Московского городского педагогического университета

E-mail: SerebrennikobaYUA@mgpu.ru

Искусственный интеллект активно внедряется в образование. В статье раскрываются возможности использования нейросетей на уроках литературного чтения в начальной школе, приводятся примеры использования искусственного интеллекта в школьной практике.
Читать далее Ю.А. Серебренникова | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА НА УРОКАХ ЧТЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Т.С. Пиче-оол | ЗАЧЕМ НА ПРОТЯЖЕНИИ ВСЕЙ ЖИЗНИ НАДО ЧИТАТЬ РУССКУЮ КЛАССИЧЕСКУЮ ЛИТЕРАТУРУ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

кандидат педагогических наук, доцент;

доцент Московского городского педагогического университета

E-mail: pts2503@mail.ru

В представленной статье содержатся размышления доктора педагогических наук, профессора Н.Н. Светловской о том, какова содержательная сущность понятия «русская классическая литература», что нужно помнить при ее чтении и при обучении детей чтению-общению художественных произведений.
Читать далее Т.С. Пиче-оол | ЗАЧЕМ НА ПРОТЯЖЕНИИ ВСЕЙ ЖИЗНИ НАДО ЧИТАТЬ РУССКУЮ КЛАССИЧЕСКУЮ ЛИТЕРАТУРУ

Д.В. Никитина, С.В. Супряга | ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА МАТЕРИАЛЕ ТЕКСТОВ КУРСКИХ ПИСАТЕЛЕЙ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Д.В. Никитина,

магистрант Курского государственного университета,

E-mail: daran7524@gmail.com

С.В. Супряга,

кандидат филологических наук;

доцент Курского государственного университета

E-mail: supriaga@mail.ru

Авторы обращаются к проблеме формирования коммуникативных универсальных учебных действий детей младшего школьного возраста, предлагают осуществлять эту работу на уроках русского языка на материале текстов о родном крае.
Читать далее Д.В. Никитина, С.В. Супряга | ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА МАТЕРИАЛЕ ТЕКСТОВ КУРСКИХ ПИСАТЕЛЕЙ

Е.А. Мальчикова | ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ПОСРЕДСТВОМ СЛУШАНИЯ РАССКАЗОВ О РОДИНЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

аспирант Рязанского государственного

университета имени С.А. Есенина

E-mail: malchikova.e@mail.ru

В статье рассматриваются варианты работы по формированию гражданской идентичности учащихся в начальной школе на уроках слушания. Представлен урок русского языка на тему «Моя семья открывает Россию», целью которого является формирование гражданской идентичности на основе рефлексивного слушания.
Читать далее Е.А. Мальчикова | ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ПОСРЕДСТВОМ СЛУШАНИЯ РАССКАЗОВ О РОДИНЕ