г. Москва
ГАОУ ВО МГПУ
В статье анонсирован проект по созданию курса обучения старшеклассников вожатской деятельности. Обоснована актуальность и представлено краткое теоретическое обоснование проекта. В процессе обучения предусмотрены формирование вожатских компетенций и развитие личностных качеств будущих вожатых. Читать далее Понамарева О.Ю. | Обучение старшеклассников вожатской деятельности в процессе курса «5D-личность
В статье рассматривается, как выполнение творческих работ на уроке окружающего мира влияет на мотивацию. Анализируются основные виды творческих заданий, которые влияют на повышение мотивации, подчеркивается важность мотивации как фактора успешного обучения.
The article examines how performing creative work in the classroom of the outside world affects motivation. The main types of creative tasks that influence motivation increase are analyzed, the importance of motivation as a factor of successful learning is emphasized. Читать далее Тихонова Елизавета Александровна | РАЗВИТИЕ МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА С ПОМОЩЬЮ ВЫПОЛНЕНИЯ ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ
Студент бакалавриата Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва.
TaburchenkoAM130@mgpu.ru
Аннотация: в статье рассматривается проблема формирования читательского интереса младших школьников и особенности современных научно-методических подходов к ее решению.
The article deals with the problem of forming the reader’s interest of younger schoolchildren and the features of modern scientific and methodological approaches to its solution. Читать далее Табурченко Анастасия Михайловна | ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
студенты магистратуры ИППО ГАОУ ВО МГПУ
В статье рассматриваются этапы и особенности становления словообразовательных навыков у детей дошкольного возраста.
The article examines the stages and features of the development of word-formation skills in preschool children. Читать далее Садовая Наталия Сергеевна, Болдырева Татьяна Анатольевна | К ПРОБЛЕМЕ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Студент бакалавриата МГПУ
Статья посвящена возможностям внедрения театрального искусства в современный образовательный процесс. Рассмотрены два направления использования театра в образовании: «Театр, где ребенок – зритель» и «Театр, где ребенок – актёр» и их преимущества для обучения и развития. Предложены способы интеграции театра в образование для обоих направлений с выстраиванием межпредметных связей.
The article is devoted to the possibilities of theater art in the modern educational process. Two directions of using theater in education are considered: “Theater where the child is a spectator” and “Theater where the child is an actor” and their advantages. The ways of integrating theater into education for both directions with building interdisciplinary links are proposed. Читать далее Пинаева Ксения Владимировна | ТЕАТР И ТЕАТРАЛЬНОЕ ИСКУССТВО КАК ИНСТРУМЕНТ СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ
студентка бакалавриата ГАОУ ВО МГПУ
В статье раскрывается значение развития критичности мышления младших школьников в процессе обучения. Рассматриваются различные характеристики критического мышления, а также его компоненты. Предлагаются способы организации деятельности обучающихся, направленные на развитие критического мышления.
The article suggests that fostering critical thinking in junior schoolchildren could be beneficial for their learning process. The article considers the various characteristics of critical thinking and its components. The article puts forward a number of suggestions for organising students’ activities with a view to developing critical thinking. Читать далее Никулина Елизавета Алексеевна | О РАЗВИТИИ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
Студент бакалавриата
В статье рассматривается использование метода проекта во внеурочной деятельности в начальной школе, а также затрагиваются такие аспекты как: преимущества данного метода, формы метода проектов, организация проектной деятельности.
This article examines the use of the project method in extracurricular activities in primary school, and also touches upon such aspects as: the advantages of this method, forms of the project method, and the organization of project activities. Читать далее Макарова Виктория Александровна | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ПРОЕКТОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПО КУРСУ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА
Студенты бакалавриата ИЕСТ МГПУ
В данной статье рассматривается проект виртуальной экскурсии-квеста в парк Царицыно для 6-9 класса как инновационное средство в сфере образования, направленное на развитие экологической и культурной осведомленности учащихся. Обосновывается актуальность проекта в контексте современных образовательных и культурных трендов, а также его соответствие стратегическим документам социально-экономического развития России.
This article discusses the project of a virtual excursion quest to Tsaritsyno park as an innovative tool in the field of education aimed at developing environmental and cultural awareness of students. The relevance of the project in the context of modern educational and cultural trends is substantiated, as well as its compliance with strategic documents of socio-economic development of Russia. Читать далее Лебедева Екатерина Андреевна, Ковалёв Владислав Романович, Петрова Виктория Игоревна | ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ КВЕСТ В ПАРК ЦАРИЦЫНО: ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД К ОБРАЗОВАНИЮ И КУЛЬТУРНОМУ НАСЛЕДИЮ
бакалавр ИППО
группа 5 ПОБ НАЧ оз
Аннотация: статья посвящена использованию диалогического общения в процессе формирования норм этикета у младших школьников во внеурочной деятельности. В ней рассматриваются особенности этического развития детей младшего школьного возраста, сравниваются подходы к формированию этикета в дошкольном, младшем школьном и подростковом периодах, а также предлагаются практические рекомендации по организации внеурочной работы, направленной на развитие этических компетенций с применением методов диалогического общения.
The article is devoted to the use of dialogic communication in the process of forming etiquette norms among younger schoolchildren in extracurricular activities. It examines the peculiarities of the ethical development of primary school children, compares approaches to the formation of etiquette in preschool, primary school and adolescence, and offers practical recommendations on the organization of extracurricular activities aimed at the development of ethical competencies using methods of dialogical communication. Читать далее Лагутина Виктория Алексеевна | ФОРМИРОВАНИЕ НОРМ ЭТИКЕТА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ПОМОЩЬЮ ДИАЛОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ
студент магистратуры ИППО ГАОУ ВО МГПУ
В статье рассматривается процесс формирования диалогической речи у дошкольников как основы их коммуникативной и социальной компетенции с применением театрализованных игр. Представлена таблица сценария настольного театра, отражающая возможности интеграции игровых методов в образовательный процесс для развития диалогических навыков.
The article examines the process of developing dialogical speech in preschoolers as a foundation for their communicative and social competence through the use of theatrical games. A table of a tabletop theater script is presented, highlighting the possibilities of integrating game-based methods into the educational process to enhance dialogical skills. Читать далее Каменская Ольга Александровна | ФОРМИРОВАНИЕ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ
