10.11.2025

Черенова А.А. | ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОСПРИЯТИЯ КИНОФРАГМЕНТОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ УЧАЩИМИСЯ 6-8 КЛАССОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 4]

Студент 5 курса программы «Педагогическое образование с двумя профилями подготовки: Начальное образование, русский язык» ИППО ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва

cherenovaaa@mgpu.ru

В статье рассматривается возможность использования кинофрагментов на уроках литературы средней школы с учетом психолого-педагогических аспектов восприятия киноматериала подростками разных возрастов. Автор ставит своей целью рассмотреть спектр воспитательных задач, которые могут быть решены включением визуальных материалов в урок. В работе выведены рекомендации учителям-словесникам по отбору кинопродукта, а также формату взаимодействия учителя и учеников до и после просмотра фильма. Читать далее Черенова А.А. | ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОСПРИЯТИЯ КИНОФРАГМЕНТОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ УЧАЩИМИСЯ 6-8 КЛАССОВ

Мурсенкова Анна Сергеевна | Анализ и перспективы развития учебной программы по профессии «Реставратор» в системе среднего профессионального образования

Рейтинг

[Всего голосов: 8 Средний: 4.9]

преподаватель, Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж Архитектуры, Дизайна и Реинжиниринга № 26»

mursenkovaas414@mgpu.ru

Научный руководитель Полковникова Наталья Борисовна кандидат педагогических наук, доцент Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ

В статье представлен комплексный анализ учебной программы, разработанной в соответствии с ФГОС СПО по профессии 54.01.22 «Реставратор». Проведено исследование структурных компонентов программы, включая объем академической нагрузки, содержание учебных циклов и организацию практической подготовки. Особое внимание уделено сравнительной характеристике профилей «Реставрация деревянных изделий» и «Реставрация штукатурных и лепных работ». В контексте современных вызовов реставрационной отрасли, таких как необходимость внедрения цифровых технологий и развитие исследовательских компетенций, предложены направления модернизации программы. Обоснована целесообразность интеграции элементов исследовательской деятельности для формирования общих компетенций, что подтверждается успешным опытом Колледжа «26 КАДР». Сделан вывод о том, что предлагаемые усовершенствования будут способствовать подготовке высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов, отвечающих актуальным потребностям рынка труда в сфере сохранения культурного наследия. Читать далее Мурсенкова Анна Сергеевна | Анализ и перспективы развития учебной программы по профессии «Реставратор» в системе среднего профессионального образования

Медведев Матвей Андреевич | Совершенствование содержания обучения по специальности 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям) в системе Московского среднего профессионального образования

Рейтинг

[Всего голосов: 11 Средний: 4.7]

преподаватель, Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж связи № 54» имени П.М. Вострухина

medvedevma259@mgpu.ru

Научный руководитель Полковникова Наталья Борисовна, кандидат педагогических наук, доцент Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ

Статья посвящена разработке направлений совершенствования образовательной программы по специальности 13.02.07 «Электроснабжение (по отраслям) для системы московского среднего профессионального образования. Целью работы является анализ актуального состояния программы и выявление областей для её модернизации в соответствии с вызовами современной энергетики. На основе структурного и содержательного анализа выявлены ключевые проблемные зоны, связанные с цифровой трансформацией отрасли и развитием «зелёной» энергетики. Основной вывод работы заключается в необходимости интеграции в учебный процесс модулей по возобновляемой энергетике, цифровым подстанциям и системам АСКУЭ, а также усиления практической подготовки на базе инфраструктуры предприятий-партнёров Москвы. Предложенные меры направлены на повышение конкурентоспособности выпускников на столичном рынке труда. Читать далее Медведев Матвей Андреевич | Совершенствование содержания обучения по специальности 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям) в системе Московского среднего профессионального образования

Кретова Екатерина Игоревна, Бычкова Юлия Андреевна, Кулагина Екатерина Федоровна | ПРИМЕНЕНИЕ СКАЗОЧНЫХ СЮЖЕТОВ И НАРОДНЫХ ЛЕГЕНД В ФОРМИРОВАНИИ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 2 Средний: 5]

Кретова Екатерина Игоревна, бакалавр ИППО ГАОУ ВО МГПУ 44.03.02 Педагогическое образование Начальное образование 5 курс, заочная форма обучения г. Москва

savarinaei@mgpu.ru

Бычкова Юлия Андреевна, бакалавр ИППО ГАОУ ВО МГПУ 44.03.02 Педагогическое образование Начальное образование 5 курс, заочная форма обучения г. Москва

bychkovaya@mgpu.ru

Кулагина Екатерина Федоровна, бакалавр ИППО ГАОУ ВО МГПУ 44.03.02 Педагогическое образование Начальное образование 5 курс, заочная форма обучения г. Москва

kupryashkinaef@mgpu.ru

Цель работы: обоснование необходимости включения элементов народной мудрости и фольклорных историй в образовательный процесс начальной школы. Показывается, каким образом сказки помогают сформировать у детей основы анализа и синтеза, развить умение читать математически значимую информацию и применить полученные знания в реальной жизни.

The purpose of the work is to substantiate the need to include elements of folk wisdom and folklore stories in the educational process of primary schools. It shows how fairy tales help children form the foundations of analysis and synthesis, develop the ability to read mathematically significant information and apply the knowledge gained in real life. Читать далее Кретова Екатерина Игоревна, Бычкова Юлия Андреевна, Кулагина Екатерина Федоровна | ПРИМЕНЕНИЕ СКАЗОЧНЫХ СЮЖЕТОВ И НАРОДНЫХ ЛЕГЕНД В ФОРМИРОВАНИИ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Ковалёв Антон Витальевич | ВИДЫ И ФОРМЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ПОДРОСТКОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Учитель английского языка МБОУ СОШ №3 г. Мытищи,

магистрант 1 курса Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г. Москва.

Е-mail: kovalevav599@mgpu.ru

Научный руководитель: Кандидат педагогических наук, доцент департамента педагогики Щербакова Елена Викторовна

Статья посвящена исследованию понятия «внеурочная деятельность» по формированию патриотических ценностей подростков. Более того, на основе анализа теоретических подходов (В.Е. Бобылева, Е.Г. Власенко, С.А. Мордуховой, Е.М. Тершуковой, О.Н. Омарова и С.З. Закарьевой) в данной статье было рассмотрено понятие «внеурочная деятельность», ее принципы, формы и направления по формированию гражданско-патриотических ценностей у учащихся подросткового возраста.

The article is devoted to the study of the concept of «extracurricular activities» for the formation of patriotic values of adolescents. Moreover, based on the analysis of theoretical approaches (E.M. Tershukova, S.A. Mordukhova, O.N. Omarova, S.Z. Zakarieva, V.E. Bobyleva), this article examined the concept of «extracurricular activities», its principles, forms and directions for the formation of civic and patriotic values among adolescents.

Читать далее Ковалёв Антон Витальевич | ВИДЫ И ФОРМЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ПОДРОСТКОВ