День: 07.04.2025

Рупасова Яна Евгеньевна | РЕАЛИЗАЦИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ПОДХОДА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ УПРАВЛЕНЦЕВ (НА ПРИМЕРЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ 38.03.01 «ЭКОНОМИКА»)

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 378.147

 старший преподаватель Финансового университета при Правительстве РФ, г. Москва, преподаватель Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, г. Москва,

E-mail: YERupasova@fa.ru;

В статье уточняется необходимость использования междисциплинарного подхода в образовательном процессе высшей школы. Подчеркивается значимость междисциплинарных знаний и навыков для будущих управленцев с целью развития не только их профессиональных компетенций, но и социально-психологических свойств. Раскрыта теория и  сущность междисциплинарного подхода, представлены способы его реализации в современном вузе. Особое внимание уделяется образовательным программам двух дипломов, в рамках которых междисциплинарность надолго становится образовательной средой для обучающихся Читать далее Рупасова Яна Евгеньевна | РЕАЛИЗАЦИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ПОДХОДА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ УПРАВЛЕНЦЕВ (НА ПРИМЕРЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ 38.03.01 «ЭКОНОМИКА»)

Правкина Дарья Юрьевна | ЭЛЕКТРОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ: ЭКОСИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К ОРГАНИЗАЦИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СУБЪЕКТОВ ПРОЦЕССА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант департамента педагогики Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г.Москва.

Е-mail: pravkinady@mgpu.ru

Научный руководитель:

Фортунатов Артем Александрович

 к.п.н., доцент департамента педагогики Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г.Москва.

Аннотация: актуальность исследования обусловлена необходимостью цифровой трансформации системы образования, в том числе посредством внедрения электронного документооборота, который выступает одним из ключевых элементов её модернизации. Сегодня становится очевидным тот факт, что использование информационно-коммуникационных технологий ускоряет все аспекты работы организации, делая процессы управления учебной и административной деятельностью более гибкими и прозрачными. Не менее важен и аспект оптимизации взаимодействия субъектов образовательного процесса в электронной образовательной среде образовательной организации. Опыт цифровизации и внедрения электронного документооборота столичного образования начался с создания инфраструктурной базы и цифровой среды учебного процесса, где главным инструментом стала «Московская электронная школа», которая со временем объединила в себе самые необходимые сервисы для учащихся, их родителей и учителей. В управленческой деятельности московский регион также демонстрирует успешные практики внедрения ЭДО. Читать далее Правкина Дарья Юрьевна | ЭЛЕКТРОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ: ЭКОСИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К ОРГАНИЗАЦИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СУБЪЕКТОВ ПРОЦЕССА