Март 2025

Косыгина А.А. | СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕНЕДЖМЕНТА В ОБРАЗОВАНИИ НА ОСНОВЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА: ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ РЕШЕНИЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Место работы: ГБОУ Школа № 1363

Научный руководитель

доктор педагогических наук, кандидат физико-математических наук, профессор департамента методики обучения ГАОУ ВО МГПУ. Глизбург В. И.

В статье рассматривается компетентностный подход в менеджменте в образовании, определяются основные характеристики, выделяются проблемы менеджмента в образовании: недостаток квалифицированных преподавателей, имеющих практический опыт, отсутствие возможности у образовательных учреждений реализации практических методов обучения. Рассмотрены возможные пути решения данных проблем − пересмотр образовательных программ, партнёрство учебных заведений с бизнесом для прохождения практик.

The article discusses the competence-based approach in educational management, identifies its main characteristics, and highlights management problems in education, including the shortage of qualified teachers with practical experience and the lack of opportunities for educational institutions to implement practical teaching methods. Possible solutions to these issues are explored, including the revision of educational programs and partnerships between educational institutions and businesses for internships. Читать далее Косыгина А.А. | СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕНЕДЖМЕНТА В ОБРАЗОВАНИИ НА ОСНОВЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА: ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ РЕШЕНИЯ

Чернолецкая А.В. | ТВОРЧЕСКАЯ ОДАРЁННОСТЬ В ОБЛАСТИ ЭКОЛОГИИ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант, ГАОУ ВО МГПУ, Москва

E—mail: ChernoletskajaAV@mgpu.ru

Научный руководитель: Сухоносов А.П., кандидат психологических наук, доцент, ГАОУ ВО МГПУ, Москва.

В данной статье рассматривается проблема развития творческой одарённости в сфере экологии. Раскрыты понятия творческой одарённости и естественнонаучных способностей. Проанализированы и описаны цели, условия и методы формирования творческой одарённости в экологии.

This article examines the problem of the development of creative talent in the field of ecology. The concepts of creative giftedness and natural science abilities are revealed. The goals, conditions and methods of formation of creative giftedness in ecology are analyzed and described. Читать далее Чернолецкая А.В. | ТВОРЧЕСКАЯ ОДАРЁННОСТЬ В ОБЛАСТИ ЭКОЛОГИИ

Ханова Ольга Олеговна | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ БЛОЧНО-МОДУЛЬНОГО КОНСТРУКТОРА КАК ИНСТРУМЕНТА РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТНОСТИ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 37 ББК А0. Магистрант программы «Развитие личностного потенциала»

Дирекции образовательных программ ГАОУ ВО МГПУ

khanovaoo317@mgpu.ru

В статье рассматривается развитие субъектности в процессе обучения и творческой самореализации с использованием технологии блочно-модульного конструирования занятия (БМК). БМК создает условия для развития инициативности, креативности и самостоятельности, оказывает влияние на формирование метакогнитивных навыков, способности к саморегуляции, что является ключевым аспектом развития субъектности. Технология блочно-модульного конструирования может эффективно использоваться для формирования активной жизненной позиции и способствует развитию критического мышления у обучающихся.

This study analyzes the potential of block-modular construction as an innovative tool for developing subjectivity in the learning process and creative self-realization. The work examines the methodological basis justifying the use of this technology to develop personality traits such as initiative, creativity, and independence. Based on the analysis of theoretical concepts and empirical data obtained through experimental work with various age groups, the main mechanisms of influence of block-modular construction on personal development are identified. Particular attention is paid to the development of metacognitive skills, critical thinking, and self-regulation, which are key aspects of subjectivity development. The results demonstrate the effectiveness of block-modular construction as a tool for fostering a proactive life stance and promoting innovative thinking among learners. Читать далее Ханова Ольга Олеговна | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ БЛОЧНО-МОДУЛЬНОГО КОНСТРУКТОРА КАК ИНСТРУМЕНТА РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТНОСТИ

Рюрикова И.Р. | ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ,

ryurikovair145@mgpu.ru

Аннотация: в статье рассматривается процесс формирования речевого поведения учащихся начальной школы с использованием средств внеурочной деятельности. Подчеркивается важность речевой культуры для успешной социализации детей и их коммуникации в современном обществе. Описаны методы и формы внеурочной деятельности, способствующие развитию речевых навыков. Внимание уделяется мотивации учащихся, созданию комфортной речевой среды и необходимости активного участия как со стороны педагогов, так и самих школьников.

Abstract: the article examines the process of developing speech behavior in primary school students through extracurricular activities. It emphasizes the importance of speech culture for successful socialization and communication in modern society. Various methods and forms of extracurricular activities that promote the development of speech skills are described. The focus is on student motivation, the creation of a comfortable speech environment, and the necessity of active participation from both teachers and students. Читать далее Рюрикова И.Р. | ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Косыгина А.А. | ИНТЕГРАЦИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС: ПРОБЛЕМЫ И ВОЗМОЖНОСТИ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Место работы: ГБОУ Школа № 1363

e—mail: Kosyginaaa@yandex.ru

Научный руководитель

доктор педагогических наук, кандидат физико-математических наук, профессор департамента методики обучения ГАОУ ВО МГПУ Глизбург В. И.

Статья рассматривает важность интеграции физической активности в образовательный процесс как способа повышения физического и психоэмоционального состояния учащихся, а также улучшение их успеваемости. В статье обсуждаются проблемы, препятствующие внедрению физической активности в учебный процесс, такие как: недостаток времени, отсутствие квалифицированных специалистов и низкая мотивация со стороны учащихся и их родителей. Подчёркивается, что физическая активность не только способствует физическому развитию, но и улучшает когнитивные функции, эмоциональное состояние и социальную адаптацию учащихся.

The article discusses the importance of integrating physical activity into the educational process as a means of enhancing students’ physical and psycho-emotional well-being, as well as improving their academic performance. It addresses the challenges that hinder the implementation of physical activity in the learning process, such as lack of time, absence of qualified specialists, and low motivation from students and their parents. It emphasizes that physical activity not only contributes to physical development but also improves cognitive functions, emotional states, and social adaptation of students. Читать далее Косыгина А.А. | ИНТЕГРАЦИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС: ПРОБЛЕМЫ И ВОЗМОЖНОСТИ

Веселова К.Д. | РАЗВИТИЕ ТЕКСТОВЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ РАБОТЕ НАД ОПИСАНИЕМ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

VeselovaKD@mgpu.ru

В статье конкретизировано понятие «текстовые умения», охарактеризовано описание как функционально-смысловой тип речи, работа с которым позволяет развивать текстовые умения младших школьников, проанализированы упражнения по развитию текстовых умений при работе над описанием.

The article specifies the concept of «textual skills», characterizes the description as a functional and semantic type of speech, which allows developing the textual skills of younger schoolchildren, analyzes exercises for developing textual skills when working on a description. Читать далее Веселова К.Д. | РАЗВИТИЕ ТЕКСТОВЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ РАБОТЕ НАД ОПИСАНИЕМ

Ярошенко В.А. | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ СОВЕТА ПЕРВИЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ ДВИЖЕНИЯ ПЕРВЫХ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

г. Москва

yaroshenkova981@mgpu.ru

В условиях современных вызовов особую актуальность приобретает вопрос формирования гармонично развитой личности молодого поколения россиян, обладающей высокими нравственными качествами и готовностью к созидательной деятельности на благо Отечества. Создание Российского движения детей и молодежи «Движение первых» стало значимым шагом в развитии системы воспитания подрастающего поколения, предоставляя широкие возможности для самореализации и личностного роста участников. Особая роль в достижении целей движения принадлежит первичным отделениям и их советам, осуществляющим непосредственную работу с участниками и реализующим комплекс важных педагогических функций, анализу которых посвящена данная статья.

In the context of modern challenges, the issue of fostering harmoniously developed personalities among the young generation of Russians, possessing high moral qualities and readiness for constructive activities for the benefit of the Motherland, becomes particularly relevant. The establishment of the Russian Movement of Children and Youth «Movement of the First» has become a significant step in developing the system of upbringing the younger generation, providing extensive opportunities for self-realization and personal growth of its participants. A special role in achieving the movement’s goals belongs to the primary branches and their councils, which carry out direct work with participants and implement a complex of important pedagogical functions, which this article analyzes. Читать далее Ярошенко В.А. | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ СОВЕТА ПЕРВИЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ ДВИЖЕНИЯ ПЕРВЫХ

Фролова А. И. | Повышение квалификации педагогов дошкольного образования как средство развития профессиональной компетентности дошкольной организации

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Фролова А. И. учитель-логопед, МБОУ Лицей № 7 им. Д.П.Уланова Московская область, г.о. Химки

Студент МГПУ ИППО 44.04.04 «Профессиональное обучение», магистратура 2 курс

Тихонова А.Н. старший воспитатель, МБДОУ СОШ№3, Московская область, г.о. Королёв

Студент МГПУ ИППО 44.04.04 «Профессиональное обучение», магистратура 2 курс

Повышение квалификации педагогов дошкольного образования – важный процесс непрерывного личностно-профессионального развития в условиях возрастающих требований к качеству дошкольного образования. Курсы повышения квалификации позволяют педагогам дошкольного образования повысить свой профессиональный уровень, познакомиться с передовым педагогическим опытом, понять современные подходы к проблемам развития дошкольников.

Advanced training of preschool teachers is an important process of continuous personal and professional development in the context of increasing demands on the quality of preschool education. Advanced training courses allow preschool teachers to improve their professional level, get acquainted with advanced pedagogical experience, and understand modern approaches to the problems of preschool development. Читать далее Фролова А. И. | Повышение квалификации педагогов дошкольного образования как средство развития профессиональной компетентности дошкольной организации

Кобозева А.А. | ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ ПОСРЕДСТВОМ УЧАСТИЯ В ПРОЕКТАХ ДВИЖЕНИЕ ПЕРВЫХ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Магистрант
ИППО ГАОУ ВО МГПУ

г. Москва

KobozevaAA480@mgpu.ru

The article is devoted to the consideration of the process of formation of moral values in adolescents, which is the most important stage of their socialization. The work analyzes the main approaches to the definition of moral values, their role in the development of personality, as well as the importance of project activities as an effective tool for education. Particular attention is paid to the All-Russian public and state movement «Movement of the First» and its flagship project «Blago Tvori». It is emphasized that the involvement of adolescents in socially significant projects contributes to the development of such qualities as responsibility, mutual assistance, respect and the desire to improve society.

Статья посвящена рассмотрению процесса формирования нравственных ценностей у подростков, который является важнейшим этапом их социализации. В работе анализируются основные подходы к определению нравственных ценностей, их роль в развитии личности, а также значимость проектной деятельности как эффективного инструмента воспитания. Особое внимание уделено всероссийскому общественно-государственному движению «Движение первых» и его флагманскому проекту «Благо твори». Подчеркивается, что вовлечение подростков в социально значимые проекты способствует развитию у них таких качеств, как ответственность, взаимопомощь, уважение и стремление к улучшению общества. Читать далее Кобозева А.А. | ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ ПОСРЕДСТВОМ УЧАСТИЯ В ПРОЕКТАХ ДВИЖЕНИЕ ПЕРВЫХ

Башкатова Мария Сергеевна, Комшина Илюза Масгутовна | ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ: ОТ ТРАДИЦИИ К СОВРЕМЕННОСТИ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

магистранты департамента педагогики Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва

E-mail: Bashkatovams@mgpu.ru, KomshinaIM806@mgpu.ru

Научный руководитель: Антонова Наталия Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент, доцент департамента педагогики

Аннотация: статья рассматривает значение трудового воспитания в российской образовательной системе, его историческое развитие и современное значение. В тексте анализируются идеи К.Д. Ушинского и А.С. Макаренко о роли труда в формировании личных и социальных качеств у школьников. Также подчеркивается важность адаптации трудового воспитания к цифровым технологиям и инновационным подходам, таким как робототехника и 3D-печать. Трудовое воспитание продолжается как ключевой компонент образования, способствующий развитию дисциплины, ответственности и уважения к труду у детей.

The article examines the significance of labor education in the Russian educational system, its historical development, and contemporary importance. It analyzes the ideas of K.D. Ushinsky and A.S. Makarenko regarding the role of labor in shaping students’ personal and social qualities. The article emphasizes the importance of adapting labor education to digital technologies and innovative approaches, such as robotics and 3D printing. Labor education continues to be a key component of education, fostering discipline, responsibility, and respect for labor in children. Читать далее Башкатова Мария Сергеевна, Комшина Илюза Масгутовна | ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ: ОТ ТРАДИЦИИ К СОВРЕМЕННОСТИ